关于高考话题的作文【高考话题作文审题】
教师要对高话题作进行理论思考和实践研究,重视写作教学科学指导和能力培养。
吃透材根据命题图确立观。
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故事青年人生路上必须有所取舍将诚信抛了。
对人生说诚信不仅是种美德更是做人根怎么可以抛弃呢?尽管这故事并没有结论但其蕴含道理是很清楚诚信不可抛。
因作话题虽然只是诚信二但作是必须按诚信不可抛写。
国足球队年努力历了6次失败终圆了进军00年世界杯梦。
对这次冲击世界杯成功有人评说是我们机会和运气既与日、韩照面又避开了伊朗、沙特。
否则结如何还很难说。
(00年世界杯日、韩两国主办国其球队直接出线不参加亚洲区选拔赛;国队亚洲区十强赛分组抽签编入B组伊朗、沙特组)。
因话题材问题你认是这样吗?就隐含着不是这样答案。
看出了这就知道要辩证立论上下功夫了既不能全部否定运气作用也不可把成败根原因归运气起根作用还是主观努力和实力。
吃准材抓住关键问题思考立。
懂话题材不仅与能否确立正确观有关还与能否抓住关键问题构思使立与表达重合命题要有关。
如抓不准材关键问题作就难免或浅或偏。
会上位学者以图形实例说明答案是丰富多彩而这被说明道理就被用作话题。
这话题也就是我们构思前提。
面对丰富多彩世界有什么思想感受想到些什么想怎么办是写这作关键问题。
抓住这些关键问题思考立就容易写出定深。
如停留话题答案是丰富多彩补充例证虽然并不偏题但立容易偏浅(因话题材已说明)。
如对这些问题根没而改写、扩写这会议故事就完全偏离命题要了。
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再举两例题。
题世界永远处变化然界不停地变社会不停地变人不停地变。
有位哲人说世上惟永恒事情就是变化。
面对这变化无穷世界人该怎么办呢?请以变化话题写题目拟体不限不少800。
写这题目不能停留反映变化上。
要紧紧抓住话题材提出问题面对这变化无穷世界人该怎么办呢?思考作立写出鲜明观。
如以变应变、与俱进等以及我们不仅要适应世界变化更要探变化规律主动地改变世界等等。
这样抓住关键思考立论就有了深。
题随着交通、通讯越越发达随着络出现世界似乎正变得越越;而随着对宇宙探和研究越越深入越越多人识到地球不是人类居住村落。
是新名词地球村出现了。
地球村多么形象称呼。
对你有什么想、想象或见呢?请以地球村话题写作题目拟体不限不少800。
写这容易犯毛病就是重复话题材已说明思地球变了变成村落了。
这是话题材已说明思不宜再多说。
这题目实际上是要以地球已是村前提写你想、想象和见。
明白了这思路就不难打开也不难写。
如地球变济体化了我们应该怎么应对(可以系我国加入写这既是我国济发展必由路也可以促进世界济共繁荣)。
再如村子里和平显得格外重要而现世界还不怎么安宁呼吁和平可以成很立。
再如地球变更应珍惜环境更要保护等等。
这些方面都有很多可做。
明白了这结构上也容易把握住。
对地球怎么会变就不能花较多幅论说三言两语开头就行主要幅要用论说我们该怎么办正题。
话题总是很简短。
但尽管这样对话题也定要看清想清否则也有偏出可能。
有考生写特写记忆到底能否移植也有写记忆移植试验如何如何完全脱离了话题规定围。
再讨论能否移植问题就是对这前提有见也就越出了话题围写另外题目了。
这高考作是不允许。
再如下面题目。
千世界形形色色诱惑可不少。
灯红酒绿、金钱美色、名誉权位甚至赌与毒都能让你心灵受考验。
面对诱惑人怎样才能拥有充实、高尚、有义人生呢?请以战胜诱惑话题写题目可以用话题也可以拟体不限不少800。
这里话题是战胜诱惑。
如忽略了战胜二写特写诱惑种类、危害以及深受其害各种案例也许可以写得很精彩但对话题说却肯定是偏出了。
因根据这话题作重应该放战胜二上。
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不要忽视了背景语指向。
背景语往往是命题者着营造某种情境不背景语引发思维走向是不。
只有审清了背景语思维指向才能保证写作思维模式与题脉贯通。
请看下面则材。
哲理人生相随事事蕴含处处显现。
逆境出人才顺境就出不了人才做人坚持行方原则具有润滑功能行圆策略就可抛弃?人生要我们认真思辨哲理太多太多德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱请以人生哲理话题写。
审背景语我们就发现要我们谈论哲理应是矛盾对立双方比如己所不欲勿施人与己所欲滥施人;孔子入世与庄子出世;谭嗣式我横刀与天祥式隐忍以行有人忽视了背景语提示抓住哲理便作写成忘记历史是种背叛、不识庐山真面目只缘身山、路遥知马力日久见人心等这些虽是哲理但是缺少矛盾对立双方哲理是不合命题者图。
贴金式题――用己酒杯装他人佳酿。
话题作因有开放性体选择又比较灵活部分学生就有投机取巧思想套用现成只结尾象征性地下话题。
比如以英雄话题作学写成《母亲――心英雄》记叙了母亲持艰辛、对父亲忍耐、对邻人关爱。
结尾生硬题母亲是平凡但是她却是儿子心英雄。
勤劳、忍耐是美品性但是必能算得上英雄这很可能是套用了现成写母亲。
再如以音乐话题作尽管容形式有较由但所写必须以音乐轴心不能离开这轴心而另起炉灶。
有学生写成《庭首美妙交响乐》谈庭生活只结尾提上两句音乐正回响我庭。
这种贴金式题是我们着力反对它不仅影响作得分还容易养成学生投机取巧不良心理。