2012年7月国开（中央电大）专科《人文社会科学基础》期末考试试题及答案
0年7月国开(央电)专科《人社会科学基础》期末考试试题及答案 (马全力整理电期末纸质考试必备、盗传必究) 说明试卷码07。
适用专业及层次学教育、学前教育专科。
整理00年9月日。
以理论身发展主要动力“论” B以社会环境主要动力“外论” 强调入社会科学是社会子系统其发展动力社会要和人社会科学身发展辩证统 强调人社会科学和然科学对立统两者相促进、相协调是人社会科学发展重要保障 下列学科没有明显阶级倾向是()。
政治学、历史学 B法学、新闻传播学 伦理学、人类学 语言学、考古学 3人社会科学思想建设发挥作用主要是依靠何种力量？()。
理论 B实践 社会环境 人素质 “计算机十插花艺术”是对哪国企业管理艺术概括()。
美国 B韩国 泰国 日 5以下各种般研究方法人社会科学长期历史进程较偏重哪种？(B) 定量研究 B定性研究 直觉领悟 情感激发 6教材所介绍调方法哪种具体方法是与政治选举预测起发展起？() 完全参与观察 B半参与观察 非参与观察 抽样调 7就现代科学发展状况看“科学无国界”这说法比较适用(B)。
人社会科学领域 B然科学技术领域 人社会科学与然科学技术两领域 新兴科学技术领域 8系统论创始人是()。
维纳 B申农 贝塔朗菲 普利高津 90世纪西方科学主义哲学思潮主流是()。
科学哲学 B哲学释学 分析哲学 结构主义哲学 0“切真正历史都是当代史”这观首倡者是(B)。
科林伍德 B克罗齐 鲁宾逊 布罗代尔 瑞士心理学皮亚杰研究儿童认知活动探认识发生和知识增长心理机制、分析智力性质及其结构和机能；他构建思维心理学是()。
种结构主义认知心理学 B种信息加工认知心理学 种行主义心理学 种生理心理学 人主义心理学主要代表马斯洛重分析健康人心理全面探讨人类“基要”。
他看创造潜能发挥是人高要是人生追高目这目标以及潜美德实现就是()。
“归属和爱要”实现 B“认知要”实现 “审美要”实现 我实现 3考古人类学是国人类学研究优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表可以看出它与相关学科关系()。
从属人类起学 B偏重体质人类学 偏重化人类学 兼及体质人类学和化人类学 0世纪30年代主义济危机爆发背景下西方济学发生了次新国干预主义占主导地位(B)。
“边际效用学派革命” B“凯恩斯革命” “萨缪尔森革命” “瑞学派革命” 5与马克思主义社会学有着原则区别西方社会学开创者是()。
孔德 B迪尔凯姆 韦伯 帕森斯 6有学者倡导科学研究入种人精神。
这是当代人社会科学以下哪种发展趋势突出表现？() 科学主义与人主义交融趋势 B分析综合走向系统化趋势 重应用研究趋势 研究手段高技术化趋势 7认天学诞生迷信、几何学诞生贪婪、物理学诞生虚荣奇心著名人主义者是()。
欧 B圣西门 赫尔姆霍兹 卢梭 8“兴诗立礼成乐”教育观出()。
孔子 B孟子 老子 庄子 9900年前形成“进步教育运动”主要代表是(B)。
乌申斯基 B杜威 皮亚杰 布鲁纳 0现代传播学集成者施拉姆是位教育学他有著名观是()。
研究传播基上也是研究教育传播 B信息即力量 传播即力量 信息革命带传播革命和教育革命 二、名词释 人社会科学就是以人社会存研究对象以提示人质和人类社会规律目科学。
它是相交叉结人科学和社会科学总称是与广义然科学相关又相对应科学部类。
3全球问题指是与整世界全体人类密切相关重问题譬如人口增长、危机、环境污染、裁减军备等等问题它们是当代人社会科学研究热。
接受美学是从接受主体(欣赏者)反应和接受方面研究艺把欣赏者理看作作品构成因素种艺学——美学思潮。
三、筒答题 5 0世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答()“欧洲心论”或“欧美心论”失其统治地位； ()传统“政治史”模式被打破； (3)现代历史学研究主体性张扬； ()历史学研究方法和技术手段更新。
6人社会科学与然科学相比具有哪些基特征？ 答()人社会科学阶级社会般具有某种价值关性； ()人社会科学通常体现出定民族性； (3)人社会科学代性。
7现代西方主流济思潮是什么？ 答尽管现代西方济学各种流派纷繁复杂但基上属两济思潮 是济由主义。
它发端7世纪叶到9世纪古政治济学认济生活占统治地位是市场济这只“看不见手”；要增加国财富济政策就是给私人济活动以完全由。
二是国干预主义。
它理论头是6世纪到7世纪重商主义认流通领域特别是对外贸易乃社会财富泉强调国支持下发展对外贸易；从0世纪30年代起发展出了以凯恩斯主义代表新国干预主义并开始占主导地位。
8现代初等教育什么要人社会科学跨学科研究？ 答现代初等教育所以要跨学科系统研究首先是由教育复杂性即其广泛性和多质性定；其次是由初等教育面临新代课题定；这也是推进初等教育科学体系完善要。
二当代人社会科学发展主导性价值取向出现了科学主义与人主义交融趋势。
三主要思维方式方面当代人社会科学发展出现了分析综合走向系统化趋势。
四从社会实践功能看出现了重应用研究趋势 五从具体研究方法和研究手段看出现了高技术化趋势。