[人教,版一年级美术下册《第2课 走近大自然》教学设计]一年级美术下册
课 题 教 材 教 学 目 标 (三维目标 ) 教学重 教学难 教具学具 教学程序 、导入新课 二、讲授新课 （ 美术 ）学 科 教 学 设 计 走进然 年级 年 备课教师 人民教育出版社 课 课 课 型 造型表现 、能够运用然界随手可得材进行造型游戏。
、学团结、协作共完成作品。
3、走近然更加热爱然。
能积极参与这次活动全程 , 与学友合作。
对己材特性有了进步了。
教 学 程 教师活动 学生活动 设计图 今天老师看到每组朋 学生老师引 通让学生们 友已带了各种各样 导下观察发现四季 观察四季景色 树叶剪刀和彩笔 特以及动物造型特色 特、动物。
看场比武较量 以及颜色。
特与颜色 争夺赛马上就要开始 进步产生学 了。
习兴趣。
——欣赏及交流 通欣赏 、观看然四季 助学生构思各 景色以及各景色 种造型特。
不特以及特色事。
（如图例） 认识各种材认识植 学生观察到雪人、 引导学生实 物材、动物造型等。
鱼、鸟和各种植物等等。
践了不 然太迷人啦这 交流出观察到 事物颜色、 么多丰富材美丽 各种材并分析它们 外形和特。
教学程序 教师活动 学生活动 设计图 ——讨论交流 、学生交流创作思路 教师讲述制作 老师示用树叶 学和老师可以 使其 特让学生 进行拼贴画制作。
思路更趋合理。
不仅初步掌握 问我是怎么做？用 、也可以公开招组员 了如何利用 了哪些材？你准备怎 如我想用种子做幅 然树叶进 么做？ 画谁想与我合作？ 行构思、创 制作。
使学生 三、学生制作 教师布置作业巡回辅 学生可以单独或 组 获得了成功 导。
合作完成某作品 愉悦体验口 语交流体 四、讲评欣赏 师生欣赏、评议。
学生评、评。
标。
走进然 板 四季画 春 夏 设 计 秋 冬 树叶画制作 然是老师我利用课件带领学生观察、感受然不美直观地呈现然 不侧面加深学生对然感受。
课运用了视觉、听觉等多种感官传递信息真实走近然 并且用己理创作心然。
希望课学习 当学生到段优美 脑海里会浮现出幅美丽画面；当学生眼前出现幅美丽图画 能够闻到画花香味 总当孩子们闭上眼睛也能感到美存他们就学会了欣赏美。