钢琴手腕运用 钢琴基础训练中手腕的运用
然而很多习琴者认基练习单调、枯燥往往忽视对其学习就算是练习也心不焉往往只是弹乐曲前把手指练“开”就功告成。
然而手指身力量是有限想要完整表现部作品还得依赖手掌、手腕乃至全身合作运用。
如基础训练重视并能正确使用手腕与手指乃至全身协作养成良习惯无疑是事半功倍。
手腕是钢琴演奏重要组成部分是连接手指与手臂纽带是臂向指尖输送力量必通道。
也是表现钢琴不层次音色体现不弹奏方法关键具有“承前启”重要作用。
手腕是演奏枢纽对手腕正确运用作演奏者说是基础技术掌握而基础训练则是种直接、单纯技术训练方式包括五指练习、音阶、琶音、双音、和弦以及八等等诸多基础练习以上技术练习要手指与手腕及手臂密切配合。
五指练习是整演奏技术基础基每习琴者都要以练习开始己钢琴弹奏。
例如《哈农》五指练习就占很幅前3首练习曲全部是五指练习通不手指排列顺序锻炼手指灵活性。
诚然手指独立与灵活是至关重要而乐曲只有灵活十指是远远不够它还要有不音色表达练习手指如能重视手腕不运用方式将会有想不到收获。
练习可尝试不触键方式以达到不音响效如高抬指练习手指高高抬起快速敏捷落键是快速紧张与快速放松程手腕练习不能太松软要有良支撑能力以达到结实有力音响；贴键练习手指不能抬太高要尽量贴键手腕要有定柔韧性可随着手指运动方向琴键上以重量移方式左右运动协助手指已达到柔和连贯而又集通透音响；非连奏练习手指指尖触键手掌要有支撑能力手腕要富有弹性能够进行快速上下运动可以达到轻巧清脆音响等等。
外练习还可以通不节奏组合速、力变换及移调等辅助办法强化练习。
五指练习达到定技术就可以进行音阶与琶音训练以连奏主练习程可以从八逐渐扩展到四八音域练习。
首先要正确掌握备调式指法只有严格按照指法规律手指才能有秩序键盘上有序准确完整流畅演奏。
其次应加强对指(指)练习指是五指唯具有横向运动能力手指音阶与琶音练习指起着关键连接作用要有指、跨指及穿指等练习具有灵活指无疑是正确弹奏音阶与琶音基保证。
音阶与琶音练习手腕主要是横向运动主手腕作手臂延续进行连贯完整弹奏要随着音区方向做相应调整如音阶与琶音上行手腕应向右方作适当倾斜当指进行穿指或跨指手腕也应配合定向右横向运动。
手腕如移动使手指可以正确、合理位置弹奏手腕音阶与琶音训练起着至关重要作用。
外音阶与琶音练习除了向练习还可以每调式进行反向练习或是三或六练习。
琶音还可以有减七或者属七练习。
双音与和弦不曲作品有不弹奏方式致分断奏与连奏而其形式也是多样化例如双音包括从二、三、四直至八甚至有作品还会出现八以上和弦更加丰富有三和弦、七和弦及九和弦等等。
两音以上音要发出声响；首先应做到整齐干净其次根据不作品还应其旋律性。
断奏练习手腕始终处主导作用手腕柔韧及灵活性是弹奏双音与和弦重要要素。
断奏双音练习手腕更加重是其灵活性可以键盘上如做上下运动并富有弹性能将指手快速带离琴键。
练习可以将手指按照和弦音排列然放松放到键盘上手指关节及手掌关节不要塌陷借助臂力通手腕到手指快速触键并敏捷将手指带离键盘手腕应像弹簧般具有良弹性及爆发力。
连奏双音与和弦可以说是技术难很多高难乐曲都有幅和弦及双音连奏。
如合唱般音响不仅集具有传透力且每声部都很清晰特别是主旋律可以众多声部脱颖而出。
例如有多层次旋律复调音乐作品要把每声部弹奏既要有独立性还要有不音色除了要手指用不力及方式触键手腕也应起到手臂与手指“承上启下”枢纽作用。
有长值旋律声部手腕要通手臂将力量“送”到指尖得到通透、如歌音响而次要声部主要是手指触键手腕能保证旋律进行保持定高支撑旋律还要控制手指触键力已达到完美和谐主次分明音乐。
练习应先分析旋律走向再对手指分工通不触键方式使各声部音色有区别手腕控制能力尤重要。
四、八。
八训练是较难掌握技巧其跨特别是连续弹奏容易造成手臂酸疼等现象。
手腕放松起到关键性作用。
六跨较指与指可以很然支撑通对六练习不仅能巩固良手型还可以使手腕很放松。
特别是指与指应稳固构成“架子”手臂与手腕放松依靠然重量将力量传送到“架子”。
八练习致分分八与八双音弹奏形式上也分断奏与连奏断奏八与断奏双音弹奏技巧很相似手指稳定手腕富有弹性。
但快速八断奏或者是连续跳进分八练习弹奏难加指与指应紧扣键盘手腕动作不应太以免弹错音手腕略低但不要“压”手腕以快速将力量传到手指。
腕部要有良韧性及快速摆动能力。
连奏八除了旋律走向外还应加强双手四指与五指及指支撑与独立练习右手上行四指与五指与下行指应积极主动手腕要快速向上或向下移带动手指左手也应是样练习。
还应从慢至快从弱到强循序渐进练习。
除了以上几种练习基技巧还包含有震音、轮指、颤音等等诸多训练这些训练手腕运用样也不容忽视。
基础训练是整钢琴演奏基石应重各种技巧训练以演奏打下坚实基础。
手腕钢琴弹奏被赋予很多名称“”“调节器”“防震弹簧”等等无不体现其演奏重要性。
拥有灵活弹性反应敏捷亦柔亦刚手腕是每位习琴者基技能。