浅谈中国优秀传统文化对幼儿道德启蒙教育的现实意义
摘 要：中国的优秀传统文化源远流长，具尤其丰富的科学内涵与价值，对人们的思想教育，尤其是幼儿的道德启蒙教育有不可抹杀的作用，中国的优秀传统文化对幼儿的道德品德启蒙教育能够产生一定的文化和社会刺激性作用。
幼儿时期，是形成一个道德品德的关键阶段，这个年龄段所受到的教育将对人一生的成长起到重要的作用。而道德的心理结构又可分为道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四部分。对幼儿进行道德品德教育是建立在了解幼儿品德发展基础之上的，因此教育者首先要了解幼儿道德品德的特点及发展水平。中国传统文化所具有的教育价值对幼儿道德品德发展具有不可抹杀的作用，它存在于幼儿生活，活动的环境中，为幼儿品德发展提供一定的文化和社会性刺激，在此文化氛围中受到潜移默化的影响。
如今一提及对孩子的教育，不少人就认为是让孩子学英语，学琴棋书画，而根本做人的问题却被忽视了，殊不知每一位孩子首先是一个“好孩子”，有了这个根，才有可能谈别的，正所谓“好孩子”就我们看来就是孩子本身的道德品质教育。在经济迅速发展的今天，面对信息的多元化，许多人已经不知道什么东西该吸取，什么样的东西不应该吸取，大多数幼儿家长盲目的搞崇拜主义，孩子的道德标准已被吞噬，幼儿是我们祖国的未来，现代化的建设者，正处于成长期，加强思想道德教育显然尤为重要。放眼看看世界上一些发达国家的幼儿教育，比如美国、德国、日本、韩国，它们这些国家的幼儿在干什么，难道它们是让孩子每天超负荷学习各种才艺，答案是否定的，它们更注重孩子的道德品质的培养，学习它们国家的优秀传统文化，了解它们国家的文化底蕴，这或许就是为什么中国的一些小天才到后来都被外国孩子打败的一个原因;中国古代教育大家孔子曰：“少年若成天性，习惯如自然。”幼儿期所学的才艺都需要优秀的道德品质的引导，打个很现实的比方，道德品质犹如数目的根，才艺是树上的枝叶，根深才能枝茂以致最后开花，所以只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。简单来说，就是通过不同的文化形态来表示的各种民族文明，风俗，精神的总称。譬如：仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让;诸子百家、琴棋书画、传统文学、传统节日、汉字汉语、民间工艺等等，其中都蕴含着深刻的道德教育资源。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。根据笔者多年的幼儿教学经验认为，中国优秀的传统文化对幼儿道德启蒙教育的重要性主要有以下几点，可供通道参考：首先，可以让幼儿了解中华民族灿烂文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心。其次，可以让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。第三，对幼儿人格塑造、传统美德的形成、情操的陶冶有不可替代的作用，为培养孩子今后做人、做中国人、做胸怀壮志的现代中国人奠定良好的基础。
幼儿的道德品质行为的发展是其自身意识和内抑制发展水平相联系的，它与幼儿的道德认识、道德情感、道德意志紧密的相联系。3—4岁的幼儿道德认知带有其明显的“道德实在论”的特点;而当到了5—6岁时，幼儿的道德思维进入到“父母、老师说可以就可以”或“得到集体允许才可以”的境界。开始逐步建立“打人不文明，会伤害别人”，“好”与“坏”的评价标准等逐渐概念化、复杂化、明确化;《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园的道德品德教育应以情感教育和培养良好习惯为主”而我国的优秀传统文化正好对幼儿的品德教育富有潜移默化的深刻影响：1.中国的优秀传统文化为幼儿提供了道德行为的榜样。《曹冲称象》《孔融让梨》《司马光砸缸》让孩子懂得谦让、智慧、勇敢的美好品德。而讲《农夫救蛇》的故事，可以让幼儿知道“害人之心不可有”是对的，但“防人之心不可无”的意识，在孩子真正懂得独立思考前，应再加上一句：“帮人之心不可无”。2.中国的优秀传统文化为幼儿提供了道德行为的认知。《屈原之离骚》——负石而投河，行之难为者;《苏武》——牧羊北海草，心存汉社稷，可以让幼儿知道热爱自己的祖国，民族的意识，有国才能有家，从小要为中华民族之崛起而读书。 3.中国的优秀传统文化为幼儿的道德行为练习提供了境界和机会。幼儿的道德行为不稳定，道德行为需要经过反复学习与实践，使之持久稳定，以形成良好的道德行为品质，比如我们民间的剪纸，泥人张技能可以锻炼我们幼儿的眼手协调，注意力集中，意志坚强，动手操作的能力;而我们传统的舞蹈，琴棋书画又可以锻炼幼儿的形体美。
总之，幼儿的道德品质处于不断的形成时期，有待于进一步的塑造和完形，而老师在其教学过程中，也就是所谓的教学相长过程中，在给幼儿道德启蒙教育的同时，在体会文中的道理后，我们应该深切向往敬仰圣人的大智大德，把一些中国优秀的传统文化不知不觉中落实在日常生活中。学习中国的优秀传统文化使个人道德品质得以提升，办事能力得以提高。“己有能，勿自私，人有能，勿轻誓”，希望在中国传统文化的引领下，让我们的道德品质共同提高。