[北师大小学数学五下《2.2展开与折叠》word教案,(9)]

展开与折叠 课 教学目标 知识目标 结合具体长方体和正方体展开与折叠情景历探究长方体和正方体6面相对位置程能够准确掌握长方体和正方体6表面展开与折叠。

能力目标 能够认识长方体和正方体具有初步立体空想象能力。

情感目标 使学生感受到长方体和正方体与生活密切系培养学习数学良兴趣。

教学重、难 能够准确掌握长方体和正方体6表面展开与折叠。

教学方法师生共归纳和推理 教学准备正方体盒子。

教学程 、复习导入 教师出示教学板请学生观察正方体6面相对位置并回答有什么特？ 教师提问学生正方体6面相对位置有什么特？ 学生寻完毕纷纷举手准备回答问题。

教师提问学生回答问题。

二、讲授新课 教师让学生观察课插图红把正方体盒子沿着棱剪开得到了展开图。

让学生说说是怎样剪得？ 教师让学生把准备正方体盒子拿出分别剪剪看看会得到什么样展开图？ 教师把学们作品相交流下让别学猜猜己是怎么剪？ 三、课堂结 学们这节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板设计 展开与折叠 正方体是由完全相等6面组成。

展开与折叠 二课 教学目标 知识目标 结合具体长方体和正方体展开与折叠情景历探究长方体和正方体6面相对位置程能够准确掌握长方体和正方体6表面展开与折叠。

能力目标 能够认识长方体和正方体具有初步立体空想象能力。

情感目标 使学生感受到长方体和正方体与生活密切系培养学习数学良兴趣。

教学重、难 能够准确掌握长方体和正方体6表面展开与折叠。

教学方法师生共归纳和推理 教学准备正方体盒子。

教学程 、复习导入 教师让学生拿出正方体盒子并沿着棱剪开把正方体展开成6面和把6面折叠成正方体。

复习上节课学习有关容。

二、课堂练习 学生做课7页题。

教师把正方体盒子6面分别按照题目要标上、、3、、5、6数让学生每数相对面哪? 学生做课7页题。

让学生把长方体盒子6面展开标上数然出每数所对应面上是多少？ 三、课堂结 学们这节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板设计 展开与折叠 每面相对面上数是多少。