[《膝下有黄金》教学设计] 男儿膝下有黄金
教学目标、能主识若干;滚动积累抵触、畏惧、威慑、战战兢兢、抽泣、尊严、陷落等词语;体会比较震怒、震撼异。
、理基础上有感情地朗描写继母言行语句。
教学程、情感导入出示课题、体会词语继母()师看老师写词语(板继母)继母就是我们平所说(生妈)(板妈)般人眼里对妈会有怎样看法呢?(生交流)()师结是般人看妈对她孩子总是很凶很少有真正关心、爱护孩子妈。
其实反也样作孩子也定不会喜欢他妈。
、出示课题齐师我们今天要学习课就是讲述了位名牌高校博士生导师与他继母发生故事。
让我们齐课题(出示课题齐)二、初课整体感知、体会我对继母抵触情绪()师故事我也和多数人样开始候并不喜欢他继母那么他对继母有种怎样感觉呢?请学们己课有关语句。
刚开始我不喜欢她概有两年我没有叫她妈。
父亲还打我。
可越是这样我越是有种强烈抵触情绪。
(3)引我母亲是我7岁那年世继母到我那年刚开始概有两年可越是这样抵触这词语可越是这样()师结看我对继母抵触情绪非常严重儿也不喜欢这妈。
、了事情主要容()师然而有件事却使我改变了对她看法从以开始叫继母妈这是件什么事呢?请学们认认真真地遍课然根据提示说说我和继母发生了件怎样事?出示有次我(偷摘王胡子院子里葡萄)被发现了。
这幕正被继母撞见了她(骂)了王胡子;回又(用尺子狠狠地抽打了我)。
这惟次挨打却使我次喊她妈。
()交流正音师先让老师听听学们朗(开火车课)师老师发现学们都得非常把音都准了特别是课有些较难词语音都得很到位。
(出示词语卡片威慑畏惧震怒震撼抽泣战战兢兢)(3)交流事情主要容师接下请学们根据提示说说我和继母发生了怎样件事(指名人答)()引填空师我向记者讲述是这样件事有次我平。
正是迫王胡子(出示词语卡片威慑)所以更加(出示词语卡片畏惧)是我(出示词语卡片战战兢兢)地跪了下。
这幕她回又3、抓性格矛盾处质疑()师整这件事程继母对王胡子采取是(骂翻红)回还要狠狠地(抽打翻红)我从继母这又是打又是骂表现看我们仿佛觉得继母是非常(板凶悍?)人可事实上是这样吗?继母是这样人吗?她性格是怎样?己快速课。
()指名生交流出示性格向平没有多少言语(3)师原继母是性格向、言语不多人。
课学到这里你有什么疑问吗?()师结是啊这到底是怎么回事呢?接下让我们就这问题研课。
三、细感悟疑问、课四、五节师请学们己课四、五节然系有关句子谈谈你对这问题看法。
、生交流()要因王胡子让我跪下继母才骂他所以不能说明继母是很凶悍人。
让我们再看看当引起继母勃然怒那幕。
出示主人外叫王胡子我平就特别畏惧他如今他跟前犯了错我吓得浑身直哆嗦。
王胡子说今天我也不打你不骂你你只给我跪这里直跪到你父母领人。
听说要我跪下我心里很不情愿。
王胡子见我没反应便吼声还不给我跪下!迫他威慑我战战兢兢地跪了下。
引这天午我偷摘人院子里葡萄被主人逮住了。
主人外叫我平王胡子说听说要我跪下我心里王胡子见我没反应便迫他威慑看到这幕继母不顾切地把将我然继母这系列举动我们再特别老师翻红词。
继母看到我下跪幕不顾切地把将我然出示她冲上前把将我提起然对王胡子骂道王胡子你简直是王八蛋!(冲、提、骂引翻红)师确这些表现与性格向继母简直判若两人而且继母面对是怎样人?(指名生答)师面对这样蛮横不讲理真正可以说是凶悍人继母竟然敢骂他。
要知道继母只是妇女然而她看到王胡子威逼我下跪不由得怒从心底起反常态地冲着王胡子骂这到底是了谁呀?让我们再有感情地继母当表现体会下她心情。
()师让我们继续交流你认抽打这词能说明继母是很凶悍人吗?要抽打我是了教育我让我明白道理所以不能说继母是凶悍人。
师你们都体会得很!确实继母抽打我是因看到我给别人下跪男子汉怎么能如不顾尊严地跪别人面前呢?继母当心情是恨铁不成钢啊!那么她教育孩子语气会是怎样呢?听老师。
(师)师学着老师样己。
(指名齐)师老师想问问膝下有黄金这黄金是指什么?你懂了吗?(生交流)引正像你们所说黄金指是人尊严、骨气要比黄金还要珍贵继母也正是希望我成有尊严、有骨气人所以当她看到我给别人下跪不顾切地回又还边打边说3、体会继母对我爱师继母说到这里突然。
继母打我身上却是疼己心上。
她把我当成己亲身儿子样对我怀着殷殷期望。
她恨我给别人下跪怕我将不能成人、不能成事。
(生交流随机板爱)是正如你们所说继母所有举动都包含着对儿子深深爱!、体会我震撼师这切只有3岁我身上引起了强烈震撼。
震撼这词语课前老师请学们了它思是(震动)师;我受到了哪些震动呢?当会想些什么呢?请学们根据屏幕上提示想想。
我想__________________________________________师结继母话让我隐隐约约明白了些做人道理做人应该要有(板尊严)是我猛然抱住了继母臂膀情不禁地喊道两年不曾叫妈可这惟次挨打历却使我次叫了她妈。
出示然而次喊她妈却是我次也是惟次挨她打天。
5、现你能说说对继母又有了哪些新认识?(生交流)6、师我也你们样感受到了继母对我爱和期望那以我会怎样对待我继母呢?请学们根据这提示展开想像。
先己独立思考然可以和桌交流下。
出示当我遇到困难我__________________________________________当__________________________我__________________________________________(生交流)师总结学们说真!我会有种种表现都是因已把继母当成了己亲身母亲。
四、学习课、六节、引课、六节我渐渐地长这故事似乎只是但随着我年龄增长它渐渐成了我36岁已成长接受采访我说、师了这故事你能说说它对你有什么益处吗?(生交流)3、结师从很候直到我成长名博士生导师这漫长几十年继母只打我次而那仅有次也是了教给我非常重要做人道理出示膝下有黄金师正是这短短五让我悟出了出示人只有捍卫了己尊严信念才不会缺失人生阵地才不会陷落。
己再试着背背。
五、延伸师老师想起了我们国句古训男儿膝下有黄金只跪父母与苍天。
(出示齐齐背)