市学校财务管理情况调查报告例文
市学校财管理情况调报告 撤地设市以根据市、区职能划分市区围高归属市管理现共有四所高学校分别是学、二、师专附高、职高。
近几年随着城市化进程加快人口集聚就学不断增加。
确保初升高比例提高公民素质市财政投入量金改善了高学校办学条件有效地缓了就学压力。
通对近几年市属高学校教育费运和使用情况调研提出进步加强财管理工作建议对促进高教育事业健康有序发展、合理分配财政金是十分必要。
今年3月份市教育局、市财政局组成合调研组对市直属四所高学校财管理情况进行了调。
、基情况。
（）人员情况。
四所高国共产党有教职工88人其职7人离退休0人；共有0班校生989人。
（二）产债情况。
四所学校共有产总额5366万元其固定产33万元流动产993万元；债总额087万元其银行贷款00万元；净产308万元。
（三）收支情况。
四所高总收入6366万元常性收入（不包括基建拨款包括择校费收入）550万元其财政预算补助收入876万元占常收入比例3%；常性支出总额5655万元超支53万元其学结余9万元师专附高超支0万元二结余3万元职高结余50万元。
（四）教职工收入情况。
人员支出占事业支出（不包括基建支出）比例65%其学7675%师专附高5399%二679%职高608%。
四所高职教师年平综合收入9元其学567元师专附高356元二39元职高6708元。
（五）财管理情况。
四所学校都建立了部财管理制、财审批制、奖金福利分配制费支出实行校长“支笔”审批制。
会计基做到真实、合法、完整报销手续齐全。
二、存问题。
（）财管理重视不够。
有些学校认财会计工作是总部门和会计人员身业学校只要搞日常教学管理抓升学率就可以了对学校财管理工作重视程不够。
有些会计人员对新财政、财管理体制不了只关心金库存、不重金性质不善监督管理。
（二）不动产管理不善。
产管理方面目前多数学校存着“重钱轻物”、“重购轻管”现象认只要把“钱管就行了”管理识淡薄固定产维护差、报损率高存账实不现象。
部分学校按照规定处置固定产批准就随购置、出租、处置产等。
随着政府对高学校基建设、改善教学环境投入不断加教学仪器设备不断更新固定产产比重越越。
这关系到学校教学质量坏关系到学校管理水平高低更关系到学校可持续性发展问题。
（三）预算执行不规。
多数学校能够按照“以收定支量入出略有节余”原则及完成预算编制工作但预算执行仍存专项金与正常费混用、扩支出围、人员费占用公用费公用费占用专项费、占用往款等问题没有做到按预算计划使用财政金、及对金运用进行分析、评价、监督失了编制预算义和作用。
（四）代管金管理粗放。
学校基上能够按照规定收费项目收费标准收费并按规定及上缴财政专户。
但是代管金管理方面就明显不足代管费没有按年级、班级进行认真、详细核算而是笼统记帐超围使用代管费。
学期终了进行清算使“专款专用及结算多退少不补”成纸空。
（五）核算和监督职能不到位。
《会计法》规定会计有两基职能即会计核算职能和会计监督职能。
而现今学校往往只重会计核算职能会计人员只记记帐算算帐就行了忽视会计监督职能能就金使用提出合理化建议结可能会导致会计信息失真、违法违纪、损失浪费等现象。
具体表现以下几方面。
且学校债金额所学校共计债83万元及清偿债有定困难；奖金、福利发放不规。
目前对各校发放名目众多而课补贴、奖金等又没有规定标准学校存相攀比情况致使事业费运紧张常性费支出人员费支出比例人员支出总额连年快速上升严重影响学校事业发展增加了财政压力。
而四所高普遍存择校费与正常费捆绑使用情况与批复预算要择校费用基建设和设备购置不。
四所高学校目前都有基建项目只有丽单独开设基建账户且四学校按照基建设财制设立基建账分账核算。
由行政费和基建费混用导致常性费对基建费占用严重超支如师专附高超支了0万元。
单独开户因没有事前监督手段也存移用基建金现象如丽国共产党从基建户划33万元到行政户用弥补费不足。
、按规定提取和支付助学金。
按照有关规定高学校要按学费收入0%提取助学金其70%要用困难学生补助。
从调情况看四学校按年预算批复要提足助学金提取助学金也只发放了部分应付付助学金越滚越多。
5、会计核算不够规。
专项收支基单独核算市财政预算外金安排专项费、省补助项目费基上都没有按规定单独核算无法反映专项金使用情况各项目如虚设。
会计科目使用不够规如择校费、代管费收支、住房公积金扣缴等会计核算业做法五花八门没有按有关规定使用会计科目。
会计核算不够明细如“事业支出”科目下设二级科目核算不科目收支并入笔凭证不利准确反映会计信息无法提供有价值分析材。
科目设置不规般预算支出目级科目设置按财政部件要作调整仍按规定设立“固定产购建和修理”各科目。
会计科目年终结不规如“事业结余”科目余额年终按规定结到“事业基金”科目而是结到下年使用。
金支付管理不够规。
别学校财报销能按财管理规定取得正式发票白条子给予报销情况较多；些额支出采用现金支付。
6、固定产购置按规定办理政府采购手续。
调发现部分学校购置教学设备等属政府采购围物品识淡薄按规定办理政府采购手续违反了《政府采购法》有关规定。
促进高教育事业发展是推动我市社会济发展重要措施又关系到广人民群众切身利益是贯彻落实“三代表”重要思想具体体现。
普通高教育供给要充分地满足社会建成批质量高、条件示高幅提高高学校教育质量并积极鼓励各种力量办学逐步建立非义教育成分担机制。
特别是当前社会主义市场济体制正逐步完善与社会主义市场济发展要相适应公共财政体制框架正建立财政金使用重将逐步移到满足社会公共上。
财政部门要认识发展高教育事业重义切实变财政职能把这项工作抓紧抓。
建立和完善教育费保障机制应从费供给和加强支出管理两方面入手必须充分认识到费保障是受济发展水平、各项社会事业发展要和财力状况相适应金供矛盾是长期存仅仅味地强调增加投入不仅现有财力不允许而且管理缺位情况下还会陷入投入越多浪费越多怪圈。
通强化教育费使用管理优化支出结构提高金使用效益使样多钱办更多事。
四所高学校属定额补助性质市财政对四所高学校常性费定额补助876万元占学校常性总收入3%。
由高学校教学紧张部分学校扩班并增加了许多教师如定额补助基数增加将定程上导致了学校年收支平衡难加出现常费占用了专项费、助学金和择校费等情况影响了学校事业发展。
市财政总支出零增长情况下按编制教师年人3万元标准增加高学校定额补助基数800多万元改善了高学校费状况也加强择校费等金专项管理创造了条件。
今学校编制增人财政相应增加定额补助并随新增人增政策出台相应调整补助标准。
近几年省财政增加了对教育投入对县市移支付力不断加建立了多项专项金用基础教育阶段办学条件改善。
各学校应根据各不特做项目申报工作。
如丽和职高应根据新丽、新职高建设规划向省财政争取教育基建金；二、师专附高应做学布局调整和改善办学条件专项金项目申报工作；职高还可以争取实训基地建设专项金补助和央职业教育专项补助金等。
市财政将多渠道筹措金按规定要做省补助项目配套工作通几年努力使得高学校教学条件、基础设施得到进步提高。
（三）加强对学校分管财校长和财人员业培训。
增强校领导管理识提高理财水平是学校可持续发展基础而提高财人员思想认识和业素质是加强学校财管理关键。
()建议采取业研讨、实地考察、集培训等多种方式定期进行财税、会计等方面业培训和交流切实提高学校财人员业素质和实际工作能力充分发挥会计人员核算与监督职能作用。
提高财政金使用效率规财支出制克方面教育金投入不足方面金使用效益低问题建议将四所高学校纳入会计核算心或财政集支付教育分心管理统采用“金财软件”实行“财政（国库）集支付、远程报账、主核算”模式重对学校专项费预算执行、奖金福利分配和学校债规模等方面进行事前控制教育、财政部门要加强对高学校常性业指导规教育费管理促进教育事业发展。
（五）实行工统发规奖金发放。
规学校各类奖金发放名目和标准各学校不得任提高奖金、福利发放标准或占用各种专款发放奖金、福利努力学校教师待遇相攀比问题。
（六）建立绩效跟踪评价和定期检制。
对高学校专项金使用进行绩效评价完善考评体系确保专项金合理使用并以作下年预算安排依据。