丁丁和牵牛花课后答案 [丁丁和牵牛花]
教学目标通学习《丁丁和牵牛花》了课容知道丁丁愿望及他是怎样实现愿望体会人与人关爱;会认、会写课生。
了课基础上体会人与人助爱情。
认识课生。
教具准备生卡片教学程课前导入师每人都有己愿望你有什么愿望?今天我们了下丁丁愿望。
新课学习初课学习生.请学们己声这课把你不认识标出;.听老师通老师可以助你哪些。
合作学习生)用你喜欢方式认;)再把课。
3.检识情况老师出示生学生朗;(能够正确朗出评得到颗识星)说说己学习有困难学助学习;桌识情况并进行评价。
(桌评全对再得颗识星)评有层次、有针对性地进行识教学提高课堂识效率识程通评、评检识效。
(觉得己有进步得颗朗星)(二)合作学习了课请学学习组朗课相说说你从课知道了什么?组学习程)用组喜欢方式朗课;)人人发表见说说己知道了什么;评通组有目、有层次地学习课使学生通他们己努力达到理课目。
各组汇报学习结说说你们从课知道了什么?重回答课问题丁丁有什么愿望他是怎样实现?深入感受丁丁愿望思考丁丁什么会有这愿望?牵牛花又什么能助他实现愿望?评通感受丁丁愿望使学生更深入地理课含义体会到人与人关爱。
教师引导悟课)想想丁丁梦梦见了牵牛花对他说话牵牛花会怎样对他说?老师牵牛花话请学评价;学己。
)奶奶终屋里也看到鲜花了她心情会怎样?怎么奶奶看到鲜花这句呢?己试试。
组再次练提高朗水平要能够朗全学朗全;全步学可以选择拿手部分。
汇报朗我评价觉得己又有了定进步再得颗朗星。
(三)指导写描描课写表生;说说哪不容易写;教师根据学生实际情况进行指导;田格写写桌相评评。
评结合学生实际情况有针对性地进行写指导体现了课堂实效性。
我们生活爱无处不正是因爱我们世界才会更加美丽。
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