读《指尖下的音乐》有感:指尖下的音乐
露丝・史兰倩丝卡世界著名钢琴美国钢琴夫人被伦敦《镜报》称“当代优秀女钢琴”。
岁起就以音乐神童身份演出8岁纽约公演幼受教欧美两地所有杰出钢琴尽得浪漫派期师们琴艺与音乐观精髓真传其人即可称“部钢琴音乐活历史”。
开始三序分别是作者、张己任和译者写作者根据己三十年人验积累写了前言。
史兰倩丝卡前言说道她己三十年验她曾跟随很多世界上著名钢琴师学琴其提到霍夫曼曾灌输给她观念每位钢琴技巧上所遇到问题都受到他们心理因素影响不论我们面临多么艰难乐曲只要我们心底有克困难愿望切问题便简单多了。
作者认艺术音乐生涯各种障碍都可能发生我们必须绝对地乐观才能毫无怨尤地花上无数、些星期甚至几月段非常平凡、不显眼技巧上下功夫。
我们可以以“话语”钥匙助我们打开音乐门练习分析乐曲每句子然告诉己你认某乐句欲表现情绪是什么然将这种“感觉”键盘上次又次地做实验直到你双手弹奏出音乐成功地呈现了先前口语上给予己提示。
三到五作者分别阐述了“培养衡弹奏能力”、“练习诀”、“音乐吸收与传达”。
练习先将乐曲里那些不易克乐段段段地挑出运用些方法磨炼待完全征他们再放回原曲做整体练习；采用“变换重音”练习方式；借用节拍器助慢速及各调上做练习而保持着正确动作慢慢加快至我们必须达到速；八要保持手掌空形状手指向弯曲；跳要从节拍器慢速开始；我们可以针对 “音乐线条连贯性”做指法设计；可能围里尤其是依赖手指便能将音色或是线条弹奏得很美乐段上我们要尽量减少使用踏板。
六到九分别是“钢琴曲目建立”、“实用曲目介绍”、“精心设计演奏会曲目”、“完整准备演奏曲目”。
我们安排独奏会曲目首乐曲不要太长使晚到听众不至有懊恼无法值回票价感觉心音乐必须是任何代杰出作品半场结束前安排首比较具戏剧性作品这类作品容易引发人们紧张及悬疑不安情绪可以选择首较长乐曲让听众再细心地聆听你演奏整曲目快要结束要有气呵成动力。
十到十四分别是“听艺术”、“教学验”、“无声练习”、“录音机”、“装饰音”。
十五和十六作者列举了学程群体课容、回答了如何走上演奏台这问题。
乐曲完整练习及背谱我们应即刻到演奏台上实际弹奏；位愿倾听朋友欣赏你演奏；记忆模糊应马上打开乐谱仔细复习；养成坐到钢琴前便弹奏开场曲习惯；演奏会当日再次确定所有曲目。
《鲁宾斯坦谈钢琴教学和些著名钢琴演奏》（梁全炳、姚曼华编译）曾提到“钢琴要不断重乐谱从发现新宝藏…年轻钢琴们应常常带着新目光审视音乐努力发掘以往没有见到宝藏。
”这和“钢琴曲目建立”有共两位师都涉及到练习乐谱和耳朵重要性但是史兰倩丝卡则侧重对练琴者这人物做介绍针对不是青年钢琴也不是总结以往钢琴练琴验而是对广走专业道路练习者所作建议。
外巴伦博伊姆《生活音乐》描述了许多位指挥、演奏、歌唱艺术观与人处事巴伦博伊姆提到关几位钢琴师人品魅力与演奏轶事、钢琴类别与学派等。
二者参考可收获更不是史兰倩丝卡是把师们演奏会曲目列出供演奏者参考这样可以看出师不期不阶段对不曲目选择和处理方式如两能起和参考我认效会更。
这结合作者验、作者对钢琴技巧及音乐理、作者对习琴人建议；用细腻而生动语言把己对钢琴音乐理表达了出还针见血地助我们了钢琴演奏上问题；外还有很多像讲故事样片段从片段可以让我们更容易更直接理作者想要表达容并且这些语言和片段即使是对钢琴无所知人也能有所体会和感知；“曲目艺术”设计方面作者还举例分析了霍洛维茨、鲁宾斯坦、塞尔金等名演奏曲目可见作者作顶级艺术对当代演奏们风格熟悉和了；许多讨论钢琴演奏部分视初级钢琴学生所写部分是钢琴写下演奏心得及建言这却能将钢琴演奏这门艺术作完整而又透彻讲述；它有稳定、安全又有目标练习方法能助从初级步步走向成功又给予了我们套值得信赖方法发展己理念与音乐更沟通音乐成长。
它是给职业与业余演奏忠言我认有定价值。
（作者简介扈婷玉（986－）女河南周口人硕士华师学音乐学院音乐学专业研究生研究方向钢琴艺术研究。
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