校园安全调查报告 [大学校园市场消费环境调查报]

科学市场调可以助企业及掌握市场信息,提高营管理水平,竞争占据有利地位。

那么下面是编整理学校市场调报告相关供参考。

学校市场调报告。

、调目。

随着国民济快速发展学生消费水平不断提高旅游产品从济承受能力方面开始学生所接受。

学生闲暇充足旅游识和旅游动机较强使成了巨潜旅游市场发展前景广阔。

但是由收入所限学生旅游市场低消费、低利润也是不争事实。

了更了了学生旅游市场现状和特。

二、调对象。

学生

三、调容。

、支持学生旅游消费金。

学生选择出游段、频率和方式。

3、学生旅游程关吃、住、购方面消费观。

四、调方式。

络调问卷

五、调。

0年6月日至3日。

六、调结。

容摘要。

随着国民济快速发展学生消费水平不断提高旅游产品从济承受能力方面开始学生所接受。

学生闲暇充足旅游识和旅游动机较强使成了巨潜旅游市场发展前景广阔。

但是由收入所限学生旅游市场低消费、低利润也是不争事实。

了更了了学生旅游市场现状和特。

巨发展潜力对各旅行社开发学生旅游市场有定助形成定参考价值。

次共有00余人参与络问卷调我们挑选了其60份答题问卷做分析由调围不所以次调结可能具有片面不准确性与不完善性。

下面是对我们调所得到数据进行分析与总结。

学生旅游消费金情况。

问卷答题情况看部分学生旅游消费金都是直接跟父母要(5%)或者从平生活费节省出(35%)只有少数是己打工做兼职赚取(0%)。

由可以看出学生是特殊旅游群体济主要是由庭供给所以消费水平不是很高进行旅游消费候多多少少会考虑到己是否消费

学生旅游消费方式。

问卷三题答题情况看选择旅游消费方式上更多学生选择助游(8667%)只有333%学会选择跟团出游调结表明学生具有很强独立识与冒险识也不愿旅游受到旅行团束缚。

3、学生旅游

学生选择出游也是很广泛校期课余是很充裕从问卷二题答题情况看有5667%学选择周末和长假出游这样旅游使得学生活更加充实和多彩。

有333%选择平事基不外出旅游

因而学生旅游也具有很不确定性。

学生旅游期关吃消费偏。

问卷六题答题情况看有6538%学旅游选择普通餐馆就餐有69%学选择旅游景旁餐馆(通常是特色餐馆和接待团队餐馆)就餐而仅有769%学选择高档餐厅就餐。

问卷九题答题情况可以看出有0%学选择基不吃有可能话可以和导游协商己出餐馆就餐 有5%学选择凑合着吃反正出玩能吃饱就行有875%学选择先吃等到由活动再吃。

5、学生旅游期关住消费偏。

问卷四题答题情况看有73%学不会利用三方预订(如哪儿)预定酒店他们认水牌价和预定价也差不了多少有869%学则会通三方预定预定酒店

问卷五题答题情况看有7308%学选择入住济型酒店、客栈(能住就行)有 500%学选择入住星级酒店(住也要住舒)有9%学选择入住国际型酒店集团旗下品牌酒店(要就是享受)。

从八题答题情况看有75%学选择旅行社怎么安排怎么入住 有5%学选择酒店星级太低会要调换入住更高星级酒店(要补差价) 有0%学选择酒店品牌知名不高会打算不住旅行社安排酒店己出高端品牌酒店入住。

6、学生旅游期关购物消费偏。

问卷七题答题情况看有577%学选择坚不买旅游纪念品或特产有769%学选择可以买些土特产廉价旅游纪念品类东西有73%学选择可能会考虑买些有地方性价格优势、有保值性质或升值空东西(如玉器、金银器、高档艺术品等)。

问卷0题答题情况看有3750%学选择购物团有650%学选择纯玩团。

问卷答题情况看00%学会选择综合性型购物店买土特产类有0%学会选择些高档玉器、金银器店里购物。

七、对学生旅游市场建议。

开发重旅游市场。

进行宣传候应突出重景学生追性化奇心重喜欢探险或刺激旅游活动。

所以旅游企业有安全保障条件下可开展漂流、攀岩、探等探险旅游活动。

合理定价薄利多销。

根据不和空制定不价格利用旅游淡季优惠价格吸引学生充分利用旅游;降低旅游产品直观价格使其从心里上先关该旅游项目; 学生旅游市场集旅游企业要取得较济利润必须降低成实行薄利取得价格优势规模开发。

3 多渠道促销方式 与高校社团合作深入学生部开发旅游市场既可提高知名又可节省人力、无力达到节省成目取得良促销效;络促销学生上多特定设立旅游专栏提供相关旅游信息给学身浏览;采用传单海报等宣传方式食堂、球场等人群聚集地进行促。

销取得不错宣传效;学生兼职宣传聘用学生做兼职利用他们朋友优势和良诚信长期对旅游项目宣传。

八、结束语。

学生是很特殊群体它具有以下几旅游行特。

、对旅游景吸引力、花费情况等信息比较关;。

、部分学生都喜欢旅游旅游目主要是寻刺激和冒险所以选择主要景是具有挑战性风景地区;。

3、济支出方面,学生消费水平满足低端旅游产品消费因长供给依然是学生收入主要由学生可支配济支出有限不可能支付得起酒店高昂住宿费用人旅店虽然价格便宜但旅店营不规和社会环境复杂使得学生安全方面存顾虑;。

、多数学生出游选择不定不喜欢受约束乐与学起游玩并且旅游吃、住、行、购物、游玩相当多学生选择乐把钱用游玩上;。

5、目前学校没有多重视学生旅游旅行社对学生缺乏相应旅游产品有着很市场空。

学校市场调报告二。

、 调目了手机学生状况。

近年随着手机校里普及越越多手机厂商把目光投向了校这潜巨市场。

了了手机学生普遍情况、使用效以及消费情况掌握手机学销售情况和市场前景我们定以学生调对象对校里手机市场作次调研。

二、 调对象学生

三、 设计调项目和调表。

四、 调xx年0月0日xx年0月5日。

五、 调方式络问卷

了使调具有普遍性我们放弃了传统面问卷形式而采用制作电子版问卷络上进行调方式。

这样做处是显而易见。

提高效率减少调工作量。

我们制作电子版调问卷使用平台开发并挂朋友人主机空上无印刷无人工分派问卷

调围更广调对象更具随机性。

由是上答卷没有空和限制回答我们答卷学生朋友人数0天左右轻松突破000人达到了37人并且这些参加我们调朋友全国各地。

这数是由调页面动跟踪生成。

3 数据统计便捷。

我专门设计了调数据统计页面对调数据进行动跟踪统计主要有人数统计占类选项分比统计等。

六、 调方法。

由调组成员共协商确定问卷容以面件形式确定交由人进行制作成电子版调问卷

电子问卷制作完成并通无错测试我将其上传到我朋友租用虚拟主机空。

3 动员调组所有成员进行广泛宣传宣传方式主要有二是让己朋友上回答调二是论坛上发布信息让论坛上友忙回答。

调完成由全体组成员对调统计数据进行分析。

5 撰写调研报告。

七、 调数据统计分析。

次调共有37人参加并且完成了问卷全国6省市67所高校并且参加调朋友具有很高随机性保证了次学生手机调研具有定普遍义。

我们主要针对学生手机拥有和状况、学生手机使用要分析、学生手机消费动力分析、学生手机消费动机分析、学生手机族目标确立分析5方面进行数据统计和分析并给出我们组营销建议。

学生手机拥有和状况。

调数据显示被访者有68%学生拥有手机

6%学生将会近期更换手机

没有手机学生6%学生将会近期购买手机

从这些数据可看出随着人们生活水平提高手机学里已不再是新鲜事物了已开始普及化了。

学生已成手机市场不容忽视消费者群。

学生手机使用要分析。

① 重质量。

选择手机, 消费者考虑主要因素依次质量%外型9%价格8%功能8%品牌%售9%广告宣传%其它方面也占%。

消费者对质量要高手机是日常通讯工具如质量不将会给消费者带极不便。

另外部分消费者对外观款式要也较高手机厂商不断推出新款很程上是迎合他们口味由学生都是年轻人。

随着人们生活水平提高以及持手机者年龄下降消费者对价格敏感会降低而对外观款式要会更高。

② 低档产品较受欢迎。

手机价格调我们发现消费者比较倾向000元至500元价位其比例高达5%。

另外,有9%消费者表示会选择000元以下手机

当然也有部分消费者购买高价位手机其选500至xx元消费者占5%xx元以上占%。

③ 购机地较集。

消费者购买手机地调发现消费者购买手机地较集体上分布手机卖场和品牌专卖店其比例分别56%和38%其它只占65%。

手机是高科技产品普通消费者难以了其功能是否完善、质量是否可靠他们只以销售人员信用和专业知识作判断标准而手机卖场或品牌专卖店销售人员素质相对较高因而容易赢得消费者信任。

手机卖场价格优势也是学生朋友们考虑重要因素。

手机品牌比较复杂。

项调我发现使用诺基亚多占65%其他如摩托罗拉500%,爱立信65%西门子65%三星375%菲利浦 500%其他有750%。

手机用途比较统。

学生使用手机用途较统已有手机用户多数用系亲友占677%。

还有少数只是跟着走(受周围人影响)和追赶尚各占98%。

长方面认手机是用方便和孩子系学生手机手机580%都是长掏钱买。

学生也认有了手机可以方便与亲友进行沟通以维系人及朋友感情。

手机费用普遍较低。

学生手机族每月手机费用普遍较低。

每月消费50元以下占0%00元以占88%。

但也存些高消费学生00―300元占%其00300这高消费段也占6%。

超300元手机费用基没有。

⑦ 充值卡成主要方式手机费用主要用发短信。

被访者有近8%是采用充值卡方式。

手机费用用短信占87%。

这充分说明了学生消费能力有限。

3 学生手机消费动力分析。

确切地说消费动力与消费是密切系当消费出现以满足这种动力也就随产生了对我们不想加以详细论述。

从上面各种数据可以看出学生手机消费动力是处较高水平,造成这高消费动力原因主要有以下几。

社会济发展水平提高庭收入增加学生消费消费心理欲望增强。

济发展水平提高使得商品市场生命周期缩短特别是通信领域手机更新换代速达到周款。

手机产品市场生命周期缩短使得学生消费消费活力被激发出强化了他们对新、奇、美追。

而庭收入增加则进步加强了他们消费信心。

二新济、新化、新观念学生消费消费行总体规发生了极变化。

济基础定上层建筑新济必然与新化相对应而新化则必然带新观念。

作代人类学生消费者多受新济下新化影响具有新、奇消费心理这种心理驱使下他们会对切感兴趣新奇事物产生强烈消费欲望而这种强烈消费欲望恰恰正是消费动力所。

三信息极丰富化、便利化对学生消费消费动力也有影响。

电视、报纸、杂志、络、电台、店堂、车体广告铺天盖地宣传无处不各手机厂商与广告商们努力使得通信领域(主要是手机市场)信息极丰富化、便利化了这种强烈外部刺激作用下学生手机消费动力也得到了提高。

总说学生手机消费动力是维持较高水平上这种前提下结合他们以往消费程学习就会导致种或系列消费动机发展。

学生手机消费动机分析。

学习程对其消费明确消费动力强化学生手机族逐渐形成了具体购买动机

学生手机消费动机可分以下四种。

实购买动机

据调显示学生消费者购买手机重还是质量与实用功能39%被调者表示用与耐用是重要;外还有9%人认手机售质量是关键。

形成这购买动机原因除了受他们基消费工作要与人系影响外很程上还受他们依赖性消费程较及身缺乏验购买能力弱等因素影响。

二新购买动机

学生消费者购买手机部分被调者认质量保证前提下首先考虑手机外观设计如形状、、厚薄、材、颜色等。

有6%学生希望拥有学生量身订做手机

其次考虑手机部功能如是否支持输入、是否支持、是否支持语音拨、是否具备免提功能等。

且多数被调者明确表示选购会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩尚、功能够炫手机

学生手机族这购买动机产生与学生消费者特殊消费心理是分不开。

学生消费群成员多处83岁这人生思想活跃、善变黄金青春期热情、开朗、奔放、崇尚由率直性现代社会生活条件极改善科学技术高速发展各种观念、思潮风起云涌赋予了他们强烈冒险精神与实践精神对新事物、新观。

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