有趣的汉字绝对宝贵教案教学设计A 有趣的汉字教学设计
摘要主要容是关有趣汉绝对宝贵教案教学设计欢迎并提出宝贵见有趣汉绝对宝贵教案教学设计教学目标．通了谜、谐音特体会汉化丰富有趣。
．学生能够认真提供相关材从受到启发并能从学生实际出发选择专题制订活动计划。
3．认识0生。
教学程板块走近汉．对汉学们是熟悉不了我们每每刻都学习她都跟她打交道。
许多世界名人是这样评价汉。
．课件出示（）汉像群活泼可爱孩子纸上玩笑嬉戏像朵朵美丽多姿鲜花愉悦你眼睛。
（）爱汉就是爱己祖国。
（3）汉有形象、有色彩、有气味。
（）汉幅画汉就是段历史。
渡汉幅画汉就是段历史请学们静静欣赏（课件演绎汉演变程rl）师从甲骨、钟鼎、篆、隶直到现简化看看原始甲骨到现与相对应简化当两跨越几千年汉出现眼前你们心里有何感想。
相机板有趣 神奇师请学们翻开课76页快速默你对汉又会有新了。
3．学生默．学们想了更多汉吗？让我们这段里起遨游汉王国开展综合性学习感受汉有趣和神奇。
（板课题 有趣汉）二板块感受汉．首先请起走进课7883页让我们共材真实地感受汉神奇吧。
．你对汉哪方面感兴趣？从发现了什么？（●谜语丰富性－是谜5－6是图画谜7题是动作谜语；●谜是音、形、义结合体。
）．关谐音●谐音性歇语（根据学生回答老师相机渗透歇语特歇语是由近似谜面和谜底两部分组成形象而俏皮口头用语。
它浅显易懂语言幽默深受人们喜爱。
歇语两部分有歇说候往往只说前部分把部分（真所）隐让听人猜测所以叫歇语。
以上六组是谐音性歇语借助音或音近系产生俏皮风趣表达效。
（）结歇语是国化不可缺少部分我们应该继承和发扬。
●谐音笑话汉语音多不能随乱用否则会成笑话。
3．汉历●《仓颉造》重渗透没有汉前曾用结绳记事和物语等方法助记忆和表达；仓颉是从模仿鸟足迹开始进而根据事物形状创造了汉．补充材材提供容有趣吗？还有更有趣呢？考考你们怎么样？你们知道汉有哪些吗？课件出示（）汉笔画多是（ ）。
答案汉笔画多是齉（g）,共36画。
次表示鼻子不通气发音不清。
（）汉（）多。
形声占8％。
汉左右结构多占汉总数67％。
（3）汉使用率高是（）汉使用率高是平5就能遇到。
（）汉音多是那有ｎā,ｎ,ｎ,ｎ,ｎě,ｎ,ｎｎ汉音多是ｙ。
《现代汉语词》ｙ有03《辞海》达95。
5．了了那么多材你想探究什么问题？还有哪些感兴趣问题？还想汉哪些方面？（学生交流并把研究主题写到黑板）老师 整理板归纳形成专题。