2012年培训工作总结

0年培训工作总结0年教师培训工作片紧张、繁忙当了。

教育局和师训股正确领导下校行政班人带领全体教职员工敢创新敢突破其既有探艰辛也有成功喜悦。

现简要回顾总结如下。

、主要工作与成绩、 三月份开办了期学教师继续教育学分年检管理员培训班共培训县直学、乡镇心学校年检管理员x人。

从继续教育学分年检政策和技术操作等层面进行了全方位培训培训期成功地对全县x多名学教师进行了0年继续教育学分年检

该项工作走了全省前列全省该项工作开展摸出了些成功验和做法。

许多县市纷纷派人我校参观取颜亚华校长还全省师训会议上作了验介绍发言。

、 三月分开办了8期教育行政干部(学政教主任)培训班共培训县直学、乡镇心政教主任人。

培训助政教主任熟悉相关教育政策法规掌握现代教育新理念提升学校管理特别是学生管理工作能力。

培训期还组织政教主任到岳阳市君山许市学进行了参观学习。

3、 三月份开办了期普通话水平等级提高培训班共培训全县学教师0人。

培训有x人通了二级甲等x人通了二级乙等多教师拿到了己满等级。

、 四月份开办了9期教育行政干部(学校长)培训班共培训乡镇完全学副校长和部分校校长x人。

培训助校长们树立正确办学思想提升校长们履行职责政治素质和业能力。

培训期还组织校长们到衡阳市人民路学进行了参观学习。

5、 四月份开办了期学电脑教师培训班共培训全县完全学选派电脑教师8人。

培训参培教师对计算机络相关知识和技术有了较熟练掌握络管理和维护能力也有了定提高。

6、 四月份办了期学科学教师实验教学培训班共培训全县完全学选派科学教师6人。

培训当主讲教师对全套学科学教材进行了分析并对部分重难实验操作进行了演示还组织了全体参培教师到城关三听学科学实验教学示课和研讨课并由我校出钱组织参培教师到省科技馆进行了参观学习。

7、 八月份协助教育局和师训股举办了“x县0年暑期教育教学改革型集培训”。

8月日全县教育行政干部和部分学教师参加了培训武山宾馆会议厅90座座无虚席。

参培人员认真听取了岳阳市许市学夏忠育校长关该校课程改革理念、实作和成验讲座及广东东莞学高级教师肖秀兰有关教师涵养和学生思想教育工作讲座。

培训程反响热烈效很。

8、 十月份开办了8期新教师岗前适应性培训班共培训0年进编新教师和部分特岗教师x人。

培训分三步进行先是集短训主要是培训教学常规期分别组织学、初教师到城关二和城关学观摩学习今年赛课教学能手示课;再是回单位岗实践完成教育教学论;随分学、初教师参加省学教师班主任远程研修

教师学习态端正集短训到课齐听课认真;远程研修出现了不少优秀沙龙帖子和优秀作业。

9、 十月份开办了0期教育行政干部(教主任)培训班共培训县直学教主任和乡镇业辅导员35人。

开设了学籍管理、教学常规管理、校研修、学生德育等课程并组织参培人员到岳阳市许市学进行了有关课程改革现场观摩学习。

0、全年开办了了三类别班级远程培训班。

上学期班主任远程培训班共培训学、初、高班主任教师x人;有效教学、和谐课堂班共培训初语、数、外和学语、数教师x人;课堂基功与教学策略班共培训初语和学数学教师x人。

下学期新教师班主任远程培训班共培训学、初教师x人;课堂基功与教学策略班共培训初数学、学语教师x人。

总共培训x人所有班级皆00%按结业皆被省远程心评了优秀班级。

二、主要做法与体会、调研培训增强培训针对性。

调研教师培训是开展教师培训工作首要环节。

工作做了可以避免培训随性、盲目性增强培训计划性和针对性。

进入十二五学教师继续教育培训周期我们对全县学教师培训进行了多途径、全方位调研。

年初师训股和我校组织部分师训责人和部分学校长新塘心校召开了教师培训调研座谈会;平我们还利用培训办班便进行问卷调和走访交流。

调研基础上确定了全年整体培训思路增强了培训针对性。

、夯实培训程重培训实效性。

教师培训是种成人教育成人教育特是重程。

只有整程推进稳健扎实才有可能收到切实有用效。

我校今年教师培训工作主要是“实”上做“效”上下工夫。

做到了方案实管理实实从而带了效实。

3、抓学分年检激发培训积极性。

教师继续教育学分年检是项政策性很强、操作性很复杂细致工作

做项工作义重有利教师培训工作长期有效顺利开展有利教师继续教育科学有序管理和监控有利激发教师培训积极性形成教师专业化发展长效机制。

了做我县0年学教师继续教育学分年检工作我们总结十五继续教育学分年检工作验基础上我们广泛宣传精心组织严格管理做了量扎实有效工作

、校研修教师教育种重要形式也是教师培训重要组成部分。

它既能尊重教师体发展愿望又能满足学校身发展不断发挥教师体创造力和群体合作力凸显教师体价值与群体绩效。

因指导并落实校研修发挥学校和教师体参与培训主性是我校协助县教育行政部门开展重工作

师训股研究并请示上级主管部门今年我们还开展了由各学主组织“教师专题培训”校研修提供了新形式入了新活力。

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