部编版七年级语文上册第一次月考试题卷第一二单元含答案
部编版七年级语上册次综合练习 、语知识积累（共0分） 、下列词语加音完全正确项是（ ）（分） 酝酿 (àg) 应和 (é) 着落 (zó) 抖擞(ǒ) B棱镜 (líg) 粗犷 (gǎg) 莅临 (lì) 呼朋引伴(ū) 静谧 (ì) 花苞(bā) 吝啬 (è) 咄咄逼人 (ō) 贮蓄(ù) 澄清 (ég) 屋檐(á) 各得其所 (ǒ) 、下列词语写完全正确项是（ ）（分） 草垛 化妆 宽敞 喜出望外 B 嘹亮 朗润 云宵 淅淅沥沥 捷毛 干涩 喉咙 花枝招展 烘托 娇媚 暴怒 绿因因 3、下列句子加成语运用不正确项是（ ）（分） ．无论做什么事都要心只有这样才能有所收获。
B．作名学生我们要常向老师不耻下问。
．明从就喜欢游泳他对游泳冠军孙扬佩得五体投地。
．红被老师表扬以她有些得洋洋。
、下列句子没有语病句是（ ）（分） 、了防止酒驾事件不再发生区加了整治力。
B、学校开展地震安全常识教育活动可以增强学们安全我保护。
、完善食品安全法规规食品安全监管机制提高人们食品安全识已到了迫睫地步了。
、学生能够熟练而规地写正楷是衡量学生是否达到《语课程标准》对汉写要。
5．将下列句子组成段思连贯、完整话语序排列恰当项是( )(分) ①不仅动物有这种事许多植物也能准确报。
②例如南非有种叶树它树叶每隔两就要翻动次。
③例如南美洲有种纳鸟每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上阵误差只有5秒。
④因许多古代学者或哲人推断说宇宙万物都有己作息。
⑤人类早就发现许多生物有着极强“观念”。
⑥非洲丛林还有种虫每就改变种颜色因许多当地人把它们捉回当“虫表”。
．⑤①②③⑥④ B．⑤③⑥①②④ ．⑤③①②⑥④ ．⑤①②⑥③④ 6、下列有关学常识表述正确项是（ ）（分） ．《济南冬天》是优美散它作者是老舍原名舒庆春满族作。
B《朝花夕拾》原名《旧事重提》是鲁迅先生具代表性说集册所学《草到三味屋》就选其。
《闻王昌龄左迁龙标遥有寄》作者李白青莲居士盛唐诗人；《天净沙秋思》作者马致远明代戏曲、散曲。
《世说新语》是北宋刘义庆组织编写部志人说集。
7．古诗填空。
(8分) （) 我寄愁心与明月。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有寄》) () 兄女曰。
(刘义庆《咏雪》) (3) 曹操《观沧海》抒发诗人雄心壮志句子是 若出其； 若出其里。
（曹操《观沧海》） () 马致远《天净沙秋思》明主旨句子是。
(5) 古诗有很多关“友情”名句试写出连续两句。
二、口语交际与语综合运用（8—题共0分） （）综合性学习（5分） 七年级某班举行“有朋远方”综合性学习活动活动有些问题请你参与。
8、活动程将全班学分不组集、、整理有关交友诗词、名言警句等。
请举出交友故和名言诗词。
（分） （） （） 9、从下列节日出我国传统节日并明其具体（答对三给满分）。
（3分） 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 秋节 愚人节 感恩节 端午节 （） （） （3） （二）、名著（3分） 那八戒食肠口又则三听见童子吃便觉馋虫拱动却才见了子拿张开口毂辘囫囵吞咽下肚却白着眼胡赖向行者、沙僧道“你两吃甚么？”八戒道“甚么味道？”行者道“悟净不要睬他你倒先吃了又问谁？”八戒道“哥哥吃忙了些不像你们细嚼细咽尝出些滋味。
我也不知道有核无核就吞下了。
哥啊人彻；已调动我这馋虫再弄儿老猪细细吃吃。
” 0、以上段节选古名著《 》作者是（ ）说有很多精彩情节比如三调芭蕉扇、车迟国斗法等请你写故事情节 （3分） 汉写。
强不息 厚德物 三、（0分） （）古代诗歌（分） 次北固山下（唐 王湾） 客路青山外行舟绿水前。
潮平两岸阔风正帆悬。
海日生残夜江春入旧年。
乡何处达? 归雁洛阳边。
．这首诗表现诗人怎样思想感情？（分） 3．“海日生残夜江春入旧年”历脍炙人口“生”和“入”用得很妙请说说妙何处（分） （二）、《世说新语》二则,完成题（3分） 咏雪 谢太傅寒雪日集与儿女讲论义。
俄而雪骤公欣然曰“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰“撒盐空差可拟。
”兄女曰“若柳絮因风起。
”公笑乐。
即公兄无奕女左将军王凝妻也。
陈太丘与友期 陈太丘与友期行期日不至太丘舍。
乃至。
元方年七岁门外戏。
客问元方“尊君不？”答曰“待君久不至已。
”友人便怒曰“非人哉与人期行相委而。
”元方曰“君与君期日日不至则是无信；对子骂父则是无礼。
”友人惭下车引。
元方入门不顾。
释词语（分） ①俄而雪骤 骤（） ②元方入门不顾 顾（） 5把下列句子译成白话（分） ①、若柳絮因风起。
译 ②、非人哉与人期行相委而。
译 6“寒雪日、集、欣然、笑乐”等词有什么作用?（分） 7友人心理变化两是 变化原因是 （3分） 8 《陈太丘与友期行》这短说明了什么道理？(分) （三）课选段完成下面题。
（分） ①桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿。
红像火粉像霞 白像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成蜜蜂嗡嗡地闹着蝴蝶飞飞。
野花遍地是杂样儿有名没名散草丛里像眼睛像星星还眨呀眨。
②“吹面不寒杨柳风”不错像母亲手抚摸着你。
风里带些新翻泥土气息混着青草味儿还有各种花香都微微润湿空气里酝酿。
鸟儿将巢安繁花嫩叶当高兴起了呼朋引伴地卖弄清脆喉咙唱出宛曲子跟轻风流水应和着。
牛背上牧童短笛这候也成天嘹亮地响着。
③雨是寻常下就是三两天。
可别恼。
看像像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人屋顶上全笼着层薄烟。
树叶儿却绿得发亮草也青得逼你眼,傍晚候上灯了黄晕光烘托出片安静而和平夜。
乡下路上石桥边有撑起伞慢慢走着人地里还有工作农民披着蓑戴着笠。
他们房屋稀稀疏疏雨里静默着。
9．选向我们描述了春天三幅图景请用简洁语言概括填空。
（3分） 0②段是从 、 、 这三角描写春风。
（3分） 说说下面句加动词表达效。
（分） ()花下成千成蜜蜂嗡嗡地闹着蝴蝶飞飞。
()“吹面不寒杨柳风”不错像母亲手抚摸着你。
①段“红像火,粉像霞,白像雪”这三分句语序可否颠倒?什么？（分） （四）下面完成下面题。
（分） 春天是化开 迟子建 ①立春那天我电视看到杭州西子湖畔梅花开了。
我想这节杭州是不愁夜晚没有星星可看了因老天把美那条银河送到了人天堂。
②而我这里北纬五十地方立春却还是－30℃严寒。
早晨迎接我是夜寒流和冷月凝结玻璃窗上霜花。
立春霜花团团簇簇很有儿花气象。
你能从看出喇叭形合花也能看出重瓣玫瑰和单瓣矢车菊。
不要以这样花儿定是银白色旦太阳从山峦升起印着霜花玻璃窗就像魔镜样散发出奇诡光辉。
初升太阳先是把抹嫣红投给它接着嫣红变成橘黄霜花仿佛被蜜浸透了让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花把它们辛勤酿造撒向了这里。
再太阳升得高了橘黄变成了鹅黄霜花颜色就层层地淡下、浅下成雪白了它们离凋零辰也就不远了。
因霜花神怕阳光温暖触角。
③虽然季节针已指向春天可北方霜花却还像与主子有了感情奴似赶也赶不走。
什么候打发了它们地才会复苏。
④四月初屋顶积雪开始消融屋檐白昼滴水了霜花终熬不住了撒脚走了。
它这也不是不回头每逢到寒夜它又了。
不得不是轰轰烈烈而是闪闪烁烁地隐现窗子边缘看上像是树枝叶稀疏梅。
四月底屋顶雪化净了林积雪也逐渐消融候霜花才彻底丢了魂儿。
⑤兴安岭早春色出现向阳山坡上。
嫩绿草芽像绣花针样顶破丰厚腐殖土要以它妙手给地绣出生机背阴山坡往往还有残雪呢。
这样残雪还妄想着做冬巢穴。
然而随着冰河乍裂达子香花开了背阴山坡也绿盈盈了残雪也就没脸再赖着了。
山前山山左山右是透着清香树、烂漫山花和飞起飞落鸟儿。
那蜿蜒林道道春水被暖风吹拂得起了鱼苗似波痕。
投水面阳光便也跟着起了波痕像阳光水面打起蝴蝶结了。
⑥我爱这迟春天。
因这样春天不是依节气而它是靠着身顽强拼争逐渐摆脱冰雪桎梏曲曲折折地接近温暖苦熬出。
也就是说极北春天是化开。
它从三月化到四月甚至五月沉着敢心无旁骛直到把冰与雪安葬到泥土深处然让它们精魂又化作己根芽萌发雨露。
⑦春天化开程天天地羽翼丰满起。
待它可以展翅高飞候冻地又怎能不作了春天天空呢 3、 作者通描写霜花变化写春天临程。
（分） → → → 、下面语句使用了哪些修辞手法有什么表达作用？（3分） 粉红、雪白梅花我眼里就是颗颗爆竹噼啪噼啪地引爆了春天。
5、选开头写杭州西湖梅花有什么作用？（分） 6、结合全探究作者以“春天是化开”标题理由。
（分） 四、作（50分） 题目有 真 生活是丰富多彩幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱伞你撑起方晴空你会感到“有真”；当学用贴心话安抚你孤独心境你会感到“有朋友真”；当欢歌笑语飞出课堂洒山野外你会感到“有这样活动真”；当知识你打开智慧门你会感到“有真”；当理想你插上腾飞翅膀你会感到“有梦真…… 要①请将题目补充完整。
②除诗歌外体不限。
不少500。
③不得出现真实人名、地名、校名。
答案 、语知识积累（共0） 、 、 3 、B 、 5、B 6、 7、略 二、口语交际与语综合运用（8—题共0分） 8、略9、略0、略、略 三、（0分） （）古代诗歌（分） ．乡愁乡思情（“思乡情”、“乡愁”亦可）（分） 3．“生”“入”采用拟人手法将“日”和“春”人格化赋予它们人志和情思（分） 无说理却描写景物节令蕴含哲理（分）。
（二）、《世说新语》二则,完成题（3分） 、5略 6、营造种融洽、欢快、轻松、和谐庭氛围。
7、怒、惨孩子都懂得讲诚信、讲礼貌我还不如孩子。
8、围绕信、礼重要说即可。
（三）课选段完成下面题。
（分） 9、春花图、春风图、春雨图。
0、温暖、清香、悦耳 、不仅写出了蜜蜂声音而且写出了春天万物生机勃勃情态。
、这三分句语序不可以颠倒因三比喻分别对应着前“桃树、杏树、梨树”以及面“桃儿、杏儿、梨儿”语描写、叙事等手法有它逻辑关系上下是对应红像火对应是桃花粉像霞对应是杏花白像雪对应是梨花。
用这几排比着重突出了春天色彩完美表达出“春”特征和作者巧妙利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃美丽景象。
（分） 3、嫣 红 → 橘 黄→ 鹅 黄→ 雪 白 、比喻把“粉红、雪白梅花”比喻“颗颗爆竹”生动形象地写出了杭州地区立春节梅花盛开早春景象。
5、对比用杭州西湖春天得迅猛而热烈与北国立春严寒形成鲜明对比下写北国春天艰难作铺垫。
6、运用比喻把春到程比作化雪漫长程突出程漫长、曲折、艰难也突出其沉着敢心无旁骛顽强拼争精神品质。
四、作（50分）