【口语交际】 口语交际大全

、教学目标、引导观察游戏程培养观察生活能力。

、能把己做游戏说出相交流学习询问。

3、培养口头表达能力和交际能力。

二、教学准备调学生课玩哪些游戏。

三、课安排课四、教学程（）、看挂图激趣导入。

、出示课活动图。

、师朋友玩得多开心呀你平玩哪些游戏呢？（生由说）3、今天我们就评选有趣游戏。

（二）、看图说说掌握方法。

、出示课三副图。

、观察图画结合体验各抒己见。

（）图上朋友玩是什么游戏？你玩这些游戏吗？（）你喜欢这些游戏吗？选种游戏说说它怎样有趣？3、引导评价发现不足。

样种游戏你觉得哪位朋友介绍得有趣？什么？、教师示提供方法。

（）教师讲讲“老鹰抓鸡”。

（）学生评价感悟方法。

你认老师刚才介绍得怎样？有没有把这游戏说清楚？了介绍游戏很有趣老师先说什么、再说什么？（先说游戏怎么玩再说玩游戏心情、感受）5、桌交流。

口语交际有趣游戏教学设计实录从“老鹰抓鸡”、“贴鼻子”、“丢手绢”这三游戏选种己认有趣游戏向学们介绍它怎样有趣。

6、全班交流。

（）引导学生具体说说游戏怎样有趣。

（）组相补充。

（3）引导学生评价听了他介绍你觉得这游戏有趣吗？7、结、渡。

（）介绍有趣游戏先说说这游戏怎么玩再说说游戏心情怎样还可以讲讲它给带快乐。

让没有玩学觉得它有趣。

（）各组先组相说说然推荐两种有趣游戏。

（三）、组交流教师参与、拨。

、相说说、问问、评评。

每人介绍种有趣游戏对不熟悉游戏可以相问问。

、推荐组认有趣游戏。

（四）、全班交流。

、各组派代表介绍组推荐游戏组其他组员可以补充。

、评价各组推荐这些游戏你想玩那几种？什么？3、评选班级有趣游戏。

（五）、总结延伸筹办游戏节 口语交际有趣游戏教学设计实录、以组单位做举办游戏节准备工作。

、班干部商议、选定举办游戏节。

3、提前向学们发邀请。

五、作业布置回向爸爸妈妈说说今天这节课容。

六、板设计老鹰抓鸡、贴鼻子、丢手绢七、课反思