幼儿园办园行为督导评估工作规程
幼儿办行督导评估工作规程 了提高幼儿办行督导评估工作质量根据《教育督导条例》和《幼儿办行督导评估办法》（以下简称《办法》）制定工作规程以确保对幼儿督导评估能够按照统标准、统操作程序进行评估结科学、客观、有效。
、适用围 规程适用县级教育督导部门组织对幼儿办行实地督导评估工作。
二、督导评估容 督导评估容包括《办法》规定办条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和部管理等五方面。
具体涉及幼儿办质、办费、舍场地、设备设施、玩教具材配备等情况膳食营养、卫生消毒、健康检、疾病防控、安全教育、校车及使用等情况教育理念与目标、教育容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况教职工配备、师德师风建设、专业成长和权益保障等情况制建设、组织机构、管理机制、使用和管理情况等。
三、督导评估程序 对幼儿督导评估分前期准备、实地督导和工作总结三阶段。
（）前期准备 印发督导评估通知 县级教育督导机构根据县（市、区）幼儿办行督导评估工作计划向幼儿发出面督导评估通知并督促、指导幼儿完成评工作。
幼儿评。
幼儿接到督导评估通知按要开展评并将评报告报教育督导机构评系统将幼儿基础数据表、幼儿程、安全和卫生保健制、教研活动制、保教工作管理制、财管理制等相关制件、幼儿教育计划等材提交教育督导机构。
3成立督导组。
县级教育督导部门组织督学和相关专成立督导组督导组至少包含3名以上成员。
督导组成员是被督导单位主要责人近亲属或者有其他可能影响客观公正实施督导情形应当回避。
相关材准备。
县级教育督导机构督导组进入幼儿进行实地督导前督导组提供与办行评估相关材作参考如幼儿教育事业统计数据、近年区县幼儿发生教师违背师德行事件通报、责任事故情况通报、取得办许可幼儿相关信息、当地低工标准等。
5材审核。
督导组进行实地督导前根据《办法》要对幼儿评报告和报送相关材进行审核根据教育局提供教育事业统计数据对幼儿报送基础数据进行审核发现重不致要幼儿做出说明。
当根据新教育事业统计数据幼儿基信息如幼儿地码、城乡分类码等发生变化系区县管理员评估系统进行修改。
集体学习有关政策、件、办法、规程等。
督导组成员进行实地督导评估应首先与幼儿相关人员核对所信息确认评估系统启动评估程序。
召开长座谈会应从每年级各随机选取0名长。
长座谈会尽量安排上午长送孩子入或下午长接孩子离前。
召开教职工座谈会应包含行政人员、教师、保育员、炊事员、卫生保健人员、安保人员、财人员等各岗位人员应从每班选取名教师参加教职工座谈会。
召开座谈会领导回避。
对教育教学活动观察应覆盖日生活各主要环节覆盖每年级特别是集体教学活动观察应覆盖每年级。
对幼儿区角环境、玩教具材配备等看对教育计划、日活动安排等应覆盖每年级。
3核问题。
公示期如有教职工或长反映幼儿存虐待或体罚幼儿、乱收费、拖欠工等问题要实地督前或督进行核。
结反馈。
督导评估结束督导组向幼儿口头反馈督导评估见并听取幼儿说明和申辩。
教育督导机构根据督导组报告、幼儿评报告、社会公众见、对教职工和长反映问题核结实地督导结束两周形成督导见发送幼儿。
（三）工作总结 总结验与问题。
督导组成员对次实地督导评估组织实施程些做法和验、遇到困难和问题以及可能问题办法进行讨论并形成简单面材交县级督导机构改进今听幼儿办行督导评估工作提供参考。
材整理归档。
检组整理次评估形成各种材含幼儿评报告和相关件、次评估相关数据、给幼儿督导见等交县级教育督导机构建档保存。
四、督导评估工作要 （）加强学习提高水平 督导组成员认真学习国有关教育法律、法规和方针、政策重掌握《幼儿办行督导评估办法》和《幼儿工作规程》等有关件掌握幼儿办行督导评估方法和实地督导检工作程序。
切忌走场搞形式主义。
（二）实事是客观公正 检要严格标准统尺努力提高水平。
要深入实际准确把握真实情况对重容要分析透彻对被督导单位评价要言有据公正客观。
要坚持原则依法办事建议肯敢讲真话。
切忌简单草率、流表面。
（三）尊重基层作风民主。
检要尊重基层干部、教师、群众态谦和。
切忌盛气凌人粗暴干涉。
（四）廉洁律安全。
检要严格按照央“八项规定”及教育部贯彻落实“八项规定”实施办法要廉洁律不接受宴请不住高档宾馆不收受礼品、礼金不向地方提与工作无关人要。
制止挂欢迎横幅标语、组织师生迎送。
轻车简从简化接待。
交通、财物和饮食卫生安全。