[数学：10加几和相应的减法的混合练习]
教学内容。
教学目标。
通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合练习，为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。
教具准备。
练习纸。
教学重难点。
教学过程：
一．复习。
1．数一数，从1数到20，再从倒20倒数到1，2个2地顺数，5个5个地顺数。
您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网出示11—20各数，要求说出数的组成。
3．填空。
（1）1个十和9个一组成的数是。
（2）6个一和1个十组成的数是。
（3）13是由个十和个一组成的。
（4）19的个位上的数字是，十位上的数字是。
（5）个位上一个数也没有，十位上有1个十，这个数是。
4．口算。
10＋7＝13－3＝8＋2＝17－7＝14－3＝1＋9＝15－10＝11＋6＝5＋4＝。
13＋2＝16＋2＝16－3＝19－9＝7＋3＋5＝15－4－10＝12－2＋8＝2＋8－4＝。
您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网二．指导练习练习十五的第3题。
看图，回答你是怎么知道辣椒的个数。
观察：9、10、11懂得了什么？（后一个数比前一个数多1。）。
提问：从11到？，？比11多几？该怎样列式？
11＋4＝15。
教师还可以根据学生的情况，在任意一个方框里打问号，要求学生算出问号里该填几？
3．游戏。（可采用竞赛的方式进行）。
要求学生首先要看清题目的要求，然后很快地算出每一个算式地得数，并根据要求涂上适当地颜色，最后汇报涂出来。
来的是什么？（涂出来的是一只漂亮的活泼可爱的小猫图案。）。
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