中小学结题培训班讲话:培训班结班讲话

志们 今天举行XX县学立项课题结题年活动动员会暨结题培训班。

参加次活动是今年结题责人和部分学校领导。

次活动目是贯彻落实县教育局结题年活动工作方案要切实开展立项课题研究工作完成课题研究任取得预期研究成从而促进我县教育事业和科学发展和教育教学质量全面提升。

刚才县教研室XXX通报了我县“十五”规划以课题立项、课题结题情况组织学习了《XX县学立项课题结题年活动动工作方案》龙XX和XX学课题组志介绍了如何开展课题研究、如何做结题工作验XX志作了结题讲座。

下面我就如何开展结题年活动、做今年结题工作提出几见。

、我县课题研究工作和简要回顾。

我县从“十五”规划以(00—03年)教研室统组织向上级申报立项课题共80(不含电教等其他部门组织申报课题和学校行申报子课题)其国级课题省级课题8市级课题75。

“十五”规划(00—005年)立项了66课题其5课题由超结题太久而作废不能再申请结题;006年立项6国级课题也作废。

“十五”规划以(0060年)立项课题共63到0年月前应该结题课题03除了作废课题6和已结题课题8还应该结题课题33。

“十五”规划以我县课题研究有五特(多处略)。

、课题立项数量逐年增加。

、部分学校都立项有课题。

3、课题研究工作学段越高形势越。

从课题立项、课题结题情况情况高比初初比学。

到03年已结题课题00其高55占5500%;初38占3800%;学7占700%。

有9所学校结有题课其学有5心学;初有8所学校;高有6所学校。

、课题研究成档次逐年提高。

5、课题立项多结题少现象比较突出。

二、明确开展结题年活动指导思想和活动目标。

开展结题年活动指导思想。

坚持以科学发展观指导强化对学立项课题管理督促和指导课题组积极开展课题研究完成课题研究任取得预期研究成努力探教育教学规律促进我县教育事业科学发展和教育教学质量稳步提高。

、开展结题年活动目标。

是通开展结题年活动营造良教育科研氛围激发广教师和教育工作者扎扎实实开展课题研究主动性和积极性提高课题研究水平;二是通开展结题年活动全面清理整顿通报我县“十五”规划以(006—0年)立项课题立项和情况学校督促教师做结题工作提供依据;三是通开展结题年活动督促课题组积极开展课题研究完成研究任力争“十五”“十二五”规划课题期应结题课题结题率达到80%;四是通开展结题年活动引导教师扎扎实实开展课题研究取得优秀成提升课题研究成品位促进教育教学质量提高。

三、对做立项课题研究工作要。

、要深刻认识课题研究重要性。

课题研究具有十分重要义是课题研究有利教师专业成长和职业发展。

许多名师长成历程证明结合身教育教学实践进行课题研究对提高教师能力和水平对教师成长和发展都是非常有助。

我县教学改革历史证明没有刘业伦就没有“初语三段教学法”这课题反没有“初语三段教学法”这课题也就没有刘伦这位享誉区外教改名师更没有参与研究“初语三段教学法”而成长起批骨干教师和学科带头人。

二是课题研究有利提高学校教育教学工作学科化水平。

承担了课题就让教师教学研究有了明确研究方向和研究目标就会避免了教学研究随性和盲目性提高了研究目性和针对性这样研究出成应用到教育教学实践才会有价值有义。

三是课题研究有利提升学校办学品位。

量实践证明“科研兴校”“科研强校”不是句空洞标语口而是名校成长发展历史见证。

没有改革就没有发展没有科研就没上不了品位就成不了名校。

、要彻底克课题研究错误思想。

据调当前课题研究存三种错误思想是功利主义。

有些老师认课题研究只是了评职称能够加两分职称问题了课题研究也就终结了。

二是认课题研究影响教学工作。

有些领导、老师认课题研究与教育教学工作冲突甚至影响教育教学工作所以不积极申报立项课题或者立项了也不认真研究。

以上思想都错误必须彻底克否则课题研究就会成句空话。

三是营利思想。

有些以营利目别人申报课题、别人结题。

对这种错误思想和行我们坚反对发现还通报批评严重还有进行组织处理。

我们也坚持反对请别人助己申报课题、结题错误思想和行。

3、要力加强对立项课题领导和管理。

参加次培训有不少是学校领导。

要确保课题研究工作顺利开展按完成研究任取得预期研究成从学校领导到课题组长都要切实加强对立项课题管理。

是学校领导要高重视课题研究工作。

要抓课题研究当作促进教育教学质量提高促进师生、学校共发展重要举措抓抓严抓细抓实切实抓出成效。

二是学校领导要带头开展课题研究。

学校领导尤其是校长要带头搞课题研究给老师们树立重视课题研究、带头开展课题研究良形象以带动全校课题研究工作。

这方面从到现我县批校长、支都亲承担有市级以上课题课题研究方面亲力亲做了量研究工作取得了优秀研究成龙潭邹妍锋校长还出版研究专著。

这些校长就是我们学习榜样。

三是要建立健全课题研究管理机制确保课题研究工作顺利进行。

各课题组要建立健全课题研究管理制按照课题研究计划扎扎实实开展课题研究工作。

各学校要对“十五”规划以立项课题进行次全面清理整顿该开题要开题该研究要研究该结题要结题不要让立项课题变成空题和死题。

、课题组要扎扎实实做结题工作。

县教育局《博白县学立项课题结题年活动动工作方案》明确提出今年将根据课题研究工作成绩和课题研究成档次评选出0年教育科研先进人以每年都根据当年结题情况评选教育科研先进人。

我们初步确定以每年教育科研先进人将根据各课题研究工作以及研究成级别、等级确定。

因课题组长要切实起责任带领全体课题组成员扎扎实实开展研究完成课题研究任取得预期研究成。

全体课题组成员也要听从课题组组长安排做己研究工作完成己研究任按向课题组递交研究总结、研究心得、研究论等材。

不听从指挥、不从安排、不完成己研究任成员律不得评教育科研先进人。

5做课题研究成推广应用工作。

课题研究任完成了成取得了鉴定通了证领到手了。

这是值得庆贺但并不味着我们研究工作终结了。

如是这样就不是我们课题研究初衷。

其实取得优秀成以我们还更重要工作要做那就是如何将课题研究成尤其是优秀成加以推广应用到更围教育教学实践让课题优秀成化教育教学生产力师生发展、学校发展和教育发展。

志们实践证明开展课题研究是促进师生成长、质量提高和学校发展重要举措。

因我们要高重视课题研究工作强化对立项课题管理按计划完成课题研究任取得预期研究成促进我县教育事业科学发展和教育教学质量提高做应有贡献!