创建学习型企业，为企业发展增动力_
创建学习型企业企业发展增动力 摘要科学发展观根是以人说到底所有工作都归宗到“人”身上做工作就是“做人工作”。
作企业提高员工综合素质是平衡管理必备备件有支高素质员工队伍是企业管理切工作根因提高员工综合素质就显得及重要。
而通学习提高综合素质却是非常有效方法。
古人云活到老学到老。
企业应引导员工觉学习拓宽员工知识面常组织对专业知识和科学知识短期培训调动员工学习积极性有学习愿望员工创造学习条件营造良性学习氛围更从树立型、树立榜样对通学习取得进步和取得成绩要及给予肯定企业今发展培训人才储备人才创建学习型企业企业发展增动力。
以上所提我有几人浅谈 、引导员工觉学习拓宽员工知识面； 古人云活到老学到老。
质上而言每人都有学习愿望只是没有被正确引导当对某件己知新事物所吸引就有想了愿望这了程就是学习而这愿望就是学习原动力。
企业应给予员工正确引导例如丰富图室藏通宣传等方式鼓励员工些积极向上物引导员工多、报、期刊等物拓宽员工知识面培养学习习惯避免被动学习这就要企业管理者将加予重视常讲常提常组织。
、企业可以引导和鼓励员工工作余多些刊物可以丰富图室物并对员工进行宣传和引导倡议员工办理借卡员工建立档案并定定期归宗档案对借平凡员工给予以精神鼓励主物质鼓励辅鼓励如有必要还可以以半年或年期通公司短信息平台型员工进行简约表彰；企业可以通引进图室藏种类有识地对员工进行引导、分类尽可能丰富种类拓宽员工选择也拓宽了员工知识面。
、企业还可以通有关部门对“学习”进行宣传将倡议员工觉学习作项工作抓常讲、常提并不定开展些活动组织员工对专业或非专业知识进行讨论也可以组织员工些既定物并鼓励员工写出感等。
二、常组织员工对专业知识和科学知识短期培训调动员工学习积极性。
前面也有所提学习应该是种觉主动行而被动学习只会适得其反要将学习变得主动变成习惯变成种觉学习就要调动学习积极性。
企业可以通下属各单位推荐或愿报名等多种形式组织员工对岗位专业知识进行短期培训可以分批分期进行培训可以对专业相关知识进行讲对员工有欲望了重知识行深讲。
学习身应是多种多样多种形式企业甚至还可以选拔各岗位岗位标兵生产能手对岗位员工进行工作验和工作技巧、工作技能培训使员工带动员工调动员工学习积极性以方式鼓励员工老师不定都是“能人”学习可以从身边事学起。
、通组织些培训提高员工专业知识或是科学知识以往做法是指定下属各单位班组长进行组织起学习但排除了别有学习兴趣普通员工这样方式就对培训有了定局限性提倡觉学习养成培养员工觉学习习惯可以指定人员以外鼓励别有学习愿望员工愿报班通如也可以发现那些平不是很出众但对学习相关知识有学习欲望员工真正起到对员工进行培训目； 、学习、授课不定都要外援对专业性不是很强非理论知识也可以就各岗位岗位标兵或是生产能手进行工作验和生产技能授课这样不但对其他员工进行了简单培训也无形鼓励了员工对知识兴趣培养对其他员工而言还其树立了学习榜样鼓励员工争做岗位标兵。
三、对有学习愿望员工创造学习条件营造良性学习氛围； 任何学习形式企业都应提倡鼓励任何学习领域都应畅通无阻其包括对企业公司发展有利和与企业发展无关只要主动学习都应给予肯定目是培养员工学习习惯养成是提高员工身综合素质和化素养从而提高企业整体素质所以应有学习愿望员工创造学习条件。
比如有员工想提高己化素质希望参加成教成高以提升凭等企业应员工提供助对成教成高等相关信息将收集及公布甚至类员工提供具体助创造捷径避免员工己走弯路。
、前面有提到学习应许只强调和提倡“学习”身只要是种学习行就应该给予支持。
企业围通对员工进出图室借档案可以得知些员工学习觉性常出入图室般都是觉型学习员工他们往往有学习愿望对新知识有兴趣对这类员工可以多听听他们见从而进步完善对“提倡学习”工作不足；除企业围以外员工平工作余学习和取向相对较难掌握但可以通多种形式引导使培养学习兴趣和习惯比如对图室增加了什么新物、公司希望员工多接触哪些方面知识、甚至公司要员工对实事政治、重事件、新闻焦等哪些方面了都可以通公司短信息平台进行公布、提倡从而促使员工学习也可以灵活地通各种方式调动和培养员工学习积极性。
、对些学习有具体要员工应给予尽可能助比如些对要提高身化素养要提升己凭这样有具体要员工可以助他们到捷径避免员工己走弯路企业可以与些相关培训机构结成对子如成高、党校、夜校、电等及收集其相关招生信息并企业围进行公布员工与培训机构牵线搭桥；通这种方式企业还可以以企业身发展出发考虑企业要什么样人才就有针对性培养什么样人才有进步愿望员工提供切尽可能助。
四、树立型、树立榜样； 对型能量要有正确认识对积极向上对广干部职工有教育义型都应加力渲染坏型例出可以教育干部职工型可以树立榜样给予鼓励和肯定应宣传型倡议广员工党员干部向其学习这不仅是对型力肯定更是鼓舞励志良药。
、对型渲染应掌握分寸旨对广职工党员干部受到教育树立学习榜样可以有助学习氛围营造鼓励员工以学习型学习榜样学习榜样人物学习方法。
、通前面所提到各种途径出学习型并给予定表彰以精神鼓励主物质鼓励辅通广员工队伍对学习型宣传提倡其他员工以学习树立榜样并正确引导员工学习目是了使己得到全面提高。
五、对通学习取得进步和取得成绩员应给予及肯定； 虽然学习是了己综合素质提高如说学习有所目那么仅而已但作企业鼓励员工学习除提高企业整体素质外还应有企业发展储备人才创造人才和培养人才打算。
、什么样人用什么样地方他能企业将发展起到什么样作用等这是企业应考虑也可以说鼓励员工学习提高是了以培养企业所人才以目和出发。
企业鼓励员工学习科学化知识和专业技能知识就应以企业缺少哪方面人才要哪方面人才考虑进以便对员工培训培养更具有针对性。
引进人才不如培养人才不如创造人才人才可以说是企业软实力从这方面考虑企业更应该深入人才培养。
古有云功欲善其事必先利其器。
这里人才就比“其器”企业发展就比“功”用了人才对企业发展对推动企业发展是良性人尽其用人才聚集企业将无畏将所面对任何局面。