社会实践小组总结：教辅资料使用情况调查与评估
社会实践组总结教辅使用情况调与评估 维持半月暑期社会实践已将近尾声次调研丰富了我们专业知识增强了我们实践能力拓展了视野对社会、生活、世界有了新更深入认识。
实践程我们遇到了许多困难但都我们努力下得到功夫不有心人次社会实践终取得了圆满成功。
从调研容看我们以“南京主城区初学生英语教辅使用情况调”主题从教辅市场和使用情况两维开展调研。
对教辅市场调研我们主要采取实地考察对店各种英语初教辅进行了整理、筛选和甄别结合专业知识形成己套理论和看法；对使用情况调研则是深入到市民生活和学校里采用访谈法和问卷法获得手再进行归纳、分析、提炼由现象到质深入挖掘丰富理论成形成面报告。
“学生各类教辅使用情况”向是热问题贴近学生学习生活实际是作师生、人民教师必须关问题但不通调研我们并不清楚实际现状只能根据已有并不丰富知识储备进行想当然分析。
通调研我们发现初学生英语教辅使用确实存很问题首先教辅市场并不规形形色色教辅铺天盖地其有知名出版社老品牌也有新问世看上极花哨练习让人很难辨别坏。
教辅应当有助学生把握知识重难理清思路通知识和技能强化练习巩固课所学切实提高学习成绩；而品质低下则会误导学生浪费使学生深受其害。
而实际情况又是什么呢？我们调研发现学生选购教辅缺乏主性和科学性往往是老师推荐什么就买什么也不考量下是否适合己。
有则把选择主动权交给长而长多并不懂英语也不懂孩子实际情况选择候非常盲目。
买回以呢出各种原因很少有学生能坚持常使用许多是学期下使用痕迹寥寥无几。
问他们使用这些想主要学习问题是什么或者想提高己哪方面能力他们并不清楚反正买回了就做毫无目性。
问他们使用效如何是否对己学习有助他们也捉摸不到明显进步。
而老师只告诉学生哪较并没告诉学生哪里应该如何选择老师只“授以鱼”而没有“授以渔”学生然无所适从。
我们非常希望通己研究得出些问题对策建议和指导学生、长但我们发现发现问题简单就事论事也容易但要提出可行对策就很难问题又深又复杂涉及方方面面积重难返不是说就能得了。
我们很苦恼但是如能提升相关人群认识调动他们积极性起探次目就达到了。
教育改革背景身有很长段路要走其下具体矛盾样要各方面共努力我们已教育建设献出了份力这才是重要。
从实践开展情况看我们主要遇到了这样几问题 是化虚实难以将笼统实践主题条分缕析分出多要问题排列出合理实践步骤这对我们说是难题。
二是如何将理论与实际相结合主题实践性比较强但与平学校里学教学教法等专业知识有些脱节较难寻理论依据作支撑。
三是调程人际沟通难以争取被调人理而常遭冷遇。
四是统计数据非常繁杂不心容易出错影响成。
我们理论储备还不够所以就事论事比较容易要深入分析就很难从现象到质、从问题原因到途径要有所突破对我们说都是较挑战。
我们实践能力也不强平与线教育接触较少访谈和问卷对象许多回答都是我们没有预想到。
二是独立思考能力很重要。
次调研采取什么形式、确定怎样主题、如何理论系实际都是我们必须仔细思考、反复权衡问题。
其预见能力很重要使调研顺利进行行动前我们必须努力预见实践程可能遇到困难预先加以防治。
与预见样重要是反思事先我们必须反思上次社会调研验使这次上次基础上做得更；这次调研进行到尾声我们还要反思次验教训便下次借鉴。
以前学些哲学思想也次调研起了很指导作用如切从实际出发、具体问题具体分析、善抓重、群众路线等。
总凡事都凭独立思考思考得多且深就事情增添了许多胜算。
三是人际关系很重要。
我们和许多学系发现他们系不上实践单位责人有完成了实践却得不到单位认可盖不到。
我们次社会调研有两主要场所学和店涉及三种人群学生、老师和长我们要接触多交流沟通样越丰富越有利实践成得出。
由见要干成任何事都离不开良人际关系我们发现建立友善广泛人际关系要我们做到三是给人留下印象二是善加深友情三是善立足已有人际关系拓宽交往群。
四是表达能力很重要。
首先是口头表达能力。
以学校例要完成任我们必须说学校、说老师、说学生有了良口才才会有克切困难信心。
活动只有说学校我们才能获得问卷调通行证；只有说老师我们才能通交流提升看待问题深和广；只有说学生我们才能获得调对象支持。
面表达能力也很重要。
策划是说明报告就是论心得实际是杂感散还有新闻稿次调研却要会写多种体要确实很高。
五是组织协调能力很重要。
六是统计能力很重要。
统计能力即数据处理和分析能力这是实现从张张问卷到数据结论、从数据结论到事实结论飞跃关键。
七是分类归纳能力很重要。
讲及原因和整改方案不很容易重复和交叉尤其是将导师观与我们观相结合候很难取舍；归纳则要提升但必须紧扣话题有针对性不心就会说成又有空、放四海而皆准道理可行性就打折扣。
因分类归纳可谓难关。
有了以上“技巧”暑期社会实践难题才能迎刃而。
除外我们还识到如下细节问题 专业方面要多看多做理论储备寻方法论指导。
不要急着出成成功是步步走出。
应保持种不回报坚持不懈精神。
不可忽视实践团队部管理与协调；团队分工必须明确及团队矛盾并且开始就要明确团队问题民主形式。
活动程要有计划更要有耐心。
采访别人候问题与定要提前准备要重细节。
与人打交道方面外人办事态定要诚恳。
得到别人助定要表示感谢。
若情况允许可出发前准备些礼物。
到达目地要先到上级主管部门通上级下级可以获得很方便。
实践程遇到难缠人或事态尽量些避免麻烦。
准备实践日记每天都要坚持记录。
成报告定要实践程就开始着手写将感受和收获都及记录下。
千万不可拖拉否则会因而遗漏很多东西；而且这样能够马上发现问题及再到调研单位询问、补充。
次暑期社会实践使我们成长了许多我们获得了很多平象牙塔得不到见识我们实践能力、研究能力都有很提升。
次心得体会基础上学习生活我们会更加认真努力勤观察、思考和探希望教育事业作出更多贡献。