高考工作总结：抢抓机遇再创佳绩
高考工作总结抢抓机遇 再创佳绩0年我校高考工作县委、县政府正确领导下教育主管部门科学指导下学校领导和全体高三教师共努力下坚持依法治校、以德立校、民主管校、化理校、科教兴校发展促校和特色强校不断实施特色战略高考取得了较成绩实现了年我校提出“科零突破”和高考力争夺全区职高高考奋斗目标。
职高高考高校上线9人上线率993%(其科上线人,上线率73%)。
、主要做法（）加强组织领导高考提供组织保障使高考工作管理落到实处切实加强对高考工作宏观指导使高考计划顺利实施再创我校高考工作新成绩学校成立了校长任组长主管副校长任副组长年级主任、蹲级领导、教研室主任、教导主任高三毕业班主任成员领导组责学校高考工作其主要任是抓方向抓协调抓落实抓信息抓士气抓创新。
组长全面责高考副组长重抓落实年级主任、教研室主任、教导主任做信息收集筛选、整理班主任责做对学生思想、学习、生活等方面工作。
（二）确立高考思路制定奋斗目标我校学生学习基础相对薄弱学习成绩普遍较低加正处职业学校办学探阶段。
我校把职业高考工作列落实“四满”重要容作学校打翻身仗具体措施多次召开专题会议分析研究工作存问题探适合我校实际新路子确立了“降低教学重心促使下等学生向上分化；强化职高生基础确保高职上线率再上台阶”高考思路。
根据学校实际提出高考奋斗目标学校与蹲级领导、年级主任、班主任层层签定目标责任分高考指标实行目标管理制、蹲级领导责任制和年级主任管理制级抓级层层抓落实形成了主管校长全面抓分管校长责抓教导主任具体抓其他主任配合抓高考工作格局有力地促进了高考工作。
（三）制定复习计划强化“三基”训练。
、突出重明确各阶段主要任。
主要分四阶段阶段（9月月）是全面复习掌握基础；二阶段(月—3月旬)是针对热进行专题复习；三阶段（3月下旬—月旬）是综合训练提高能力；四阶段（月下旬—5月初）是调整策略分类指导。
是长计划与短安排结合二是学考纲与学说明相结合三是攻难与化难相结合四是多方研究与捕捉信息相结合五是因人施教与重培养相结合六是落实计划与特色教学相结合。
、抓分析反馈制定策略措施。
每次月考学校及召开学情分析会研究复习具体问题要教师降低教学重心准复习方向指导教师调整复习计划优化复习方略使高考工作更具有针对性、指导性、实用性和实效性。
语教学将、句理性和关性记忆作训练重。
数学复习要以课基础知识切入控制训练难。
综合课加各科沟通力重各科知识与市场济、社会知识和社会热结合增强了学生应考能力。
3、统筹兼顾协调运作。
我们高考工作重处理以下几关系（）处理平与考关系重平习惯培养使考有良应试素质。
（）处理讲与练关系克不讲只练和只讲不练力争做精讲多议实练。
（3）处理劳与逸关系加强对学生学习程我调节识培养重视体育卫生工作。
（）处理“化课与计算机专业课”关系。
（四）落实教学常规提高复习效高考教学工作按照“四严”（严谨教风学风严格教学要严把教学环节严明教学纪律）、“三细”（细化管理办法细化考核细则细化考核细则细化考勤制）“两实”（落实教学任实事是评价）“全”（全心全学生）要狠抓教学常规落实。
是抓纲把功夫下备课上从教学头抓起要教师备教案不仅要教法更重要是备学法力做到精心设计容全面重突出结构合理方法得当程完整。
二是坚持以生原则不断优化课堂教学。
努力做到“三结合”即优等生培养和学困生教相结合面积普及和重培养相结合专业训练和化课教学相结合。
三是采取定教师、定目标、定、定任“四定”动态管理措施运用“低起步走勤反馈多鼓励”教学方法实施分层教学分类指导着眼高三学生信心建立学习习惯养成学习兴趣培养让不层次学生原有基础上能力得到提高特长有所发展。
（五）加强班级管理营造良学习氛围我校高三学生由学习成绩相对较差思想担重心理压力甚至有相当部分学生对高考和前途失信心抱有“混”思想。
这些不良因素都直接影响着学生学习。
我们狠抓教学工作方面全面实行“班主任制”加强班主任工作力量强化班级管理从落实学生日常规入手抓班风建设。
另方面积极地做学生心理健康教育、安全教育、学习目标教育采取奖励减免、救助等措施助学生消除心理紧张、情绪不稳、信心不足和生活困难等对学习影响通多形式、多途径、多方法心理咨询、专题讲座、主题班会、动员会、师生沟通等活动排除切不利因素使学生放下思想包袱、轻装上阵迎接高考。
（六）加强高考研究重视信息交流是充分发挥高三教师主体作用积极组织毕业班教师进行考试复习研讨会研究细化考试纲和考试说明分析历年考题特制定复习计划各科任教师依据《教学纲》参照《考试说明》结合学生实际编写针对性、实用性强复习材组织模拟考试提高复习针对性。
往年“三职生”高考科目语、数学、英语、专业基础课和专业课考试考试。
从年起“三职生”高考实行“化基础课+专业综合+专业实践”模式即“化基础课”是指语、数学、英语、职业道德与法律、哲学、政治济、计算机、健康、安全专业综合是指专业基础课综合和专业课综合录取专业课成绩计入总分。
这对我们说是严峻挑战。
根据这种新方案我们针对学生基础薄弱和专业课开设不齐实际及调整课程设置加薄弱课程数选配责任心强验丰富教师担任这些课程教学任并组织教师购置所缺教材并通教育下相关信息尽可能做补救措施。
四是发挥师生多渠道获取信息优势与兄弟学校建立信息交流络通月考、诊断考试、印发《高考命题走势》、上下等拓宽信息渠道高考提供了科学依据。
我们要教师用素质教育观指导高考把素质教育和高考工作有机地结合起树立忧患识工作识质量识发展识责任识识不断地增强责任感和紧迫感落实“三切”要。
、加强队伍建设提高教师业能力。
我们十分重视教师队伍建设采用了传、、带方法使批青年教师迅速成长脱颖而出。
高三级组建教师采用老、、青结合有效办法以老带新以新促老使整高三级教师形成了具有凝聚力充满活力乐奉献勤奋努力集体。
（八）抓勤创设良备考环境学校以坚持“了切考生切考生了考生切”宗旨从领导到教师从教师到教辅人员全校教职工全力高考。
是由学校搞基建无力安排高三级学生住宿因选配专人开学前摸底调有住宿条件农户系住宿学生开学根据摸底情况及安排住宿并与农户、派出所学生签定《校外住宿生责任》定期不定期对学生住宿情况进行了和检存具体问题保证了学生住宿安全。
二是针对多年食堂卫生差、饭菜质量低问题学校重新聘请持证人员开展餐饮加强食堂管理提高质量三是抽空挤计算机专业班安排上机操作确保操作能力提高。
考试期每位科任教师承包0—5名考生与他们“三”对因投亲靠友考生与长签订安全责任建立电话系制及沟通确保了考生安全。
通分析近年高考我们深深体会到（）县委、县政府认真实施科教兴县战略始终把教育摆优先发展战略地位把陇西教育定位建设陇区域济心培养合格人才背景把学校发展根植各校优势和特色从而使陇西教育成陇西济建设和社会发展品牌和陇西各项事业亮这样环境和背景我校取得成绩是必然结。
（二）教育主管部门正确领导和科学指导是我校高考工作取得成绩力量泉。
近几年县教育主管部门对我校工作领导、指导、引导等方面真正做到了“行业领导业指导政策引导以法督导、因势利导”。
（三）科学管理体系和严格管理机制是陇西教育发展发动机。
《四制改革》我校实施建立起了以公开、平等、竞争、择优导向选人、用人机制有利优秀人才脱颖而出逐步做到人员能进能出职能上能下待遇能高能低教职工创造干事、创业良环境。
（四）陇西教育造就了支团结协作、敢打硬仗、有超强事业心领导集体。
培养了支德才兼备、任劳任怨、无私奉献、开拓创新教师队伍。
实践证明陇西教育真正营造了干事创业良氛围。
以上是我校取得较成绩环境和氛围。
从我校具体情况分析所以取得这样成绩是领导班子团结实、开拓创新、通力协作结。
二是我校有支躬行实践教育宗旨甘贫乐教无私奉献积极进取教师队伍结。
三是全面落实教学常规坚持以人科学管理结。
四是贯彻教育科研是生产力勇实践勤创新全面实施教研带动战略不断提高学校品牌和地位结。
五是树立发展促校观念实施项目带动战略方面积极改善办学条件另方面积极实施“东西部人才培养”项目走合办学路以“出口”带动“入口”毕业生就学难问题结。
二、存问题虽然我校今年高考工作取得了定成绩但仍存着诸多困难和问题。
主要有是办学条件差人校舍面积严重不足。
二是实验设施严重缺乏不能满足正常教学要。
三、今工作打算（）总结验积极探抓高考工作新途径进步构建音体美特长生发展平台不层次学生打造成才绿色通道。
0年高考喜人成绩已证实了这思路正确性。
（二）继续完善实行以以蹲级领导责任制高考目标责任制和高考激励制主要容管理制坚持以人逐步实现高考工作制化、科学化、规化。
（三）进步加强师队伍建设通岗学习验交流结对子等形式使他们早日成骨干教师。
（四）重教学常规管理加复习训练力坚持做高考方略和复习策略研究不断提高教学效。
（五）拓宽高考信息络及了和掌握高考信息与动态提高高考辅导训练针对性、指导性和适用性。
（六）继续走 “东西部人才培养”项目走合办学路以“出口”带动“入口”扩办学规模。
XX专XX校区 二〇五年八月二十六日