《落叶》教学设计_落叶跳舞绘本教学设计
教学目标 ．初步理课容使学生了秋到、天气凉、树叶枯燕子南飞等然特征。
．引导学生体会课对落叶用途比拟学习结合生活实际理词句方法培养学生理句子能力。
3．学会朗课。
教学程 、揭示课题引入新课每当秋季到凉风阵阵树上叶子秋风吹拂下片片轻轻地飘落下它们就像只只彩色蝴蝶空飞舞俏悄地落屋顶上、落地上、落河里非常有思。
二、课认真听老师课思考课有几种动物和落叶有关？（虫、蚂蚁、鱼、燕子）三、学习课．段你观察吗？当秋风吹树叶片片落下那这树叶又是怎样落下呢？指名思考树叶什么会落下？（秋风起天气凉树叶黄了。
指导朗起凉黄落四词语简洁明了地写出了树叶飘落原因也写出了落叶美。
．－5段落叶不仅颜色美而且落下样子也很美朋友们喜欢它动物们也喜欢它。
由5段思考树叶落什么地方？谁看见了？它是怎么做？它把落叶当成什么？段根据问题回答出示投影落叶落（地上）。
（虫）看见了（爬）。
把它当作（屋子）。
想想我们住屋子里有什么处？（可以挡雨淋太阳晒）什么说虫把落叶当作屋子呢？它躲落叶里有什么处？（虫躲落叶里也可以挡雨淋太阳晒就像人们住屋里样）3段根据问题回答出示投影落叶落（沟里）。
（蚂蚁）看见了（爬上）。
把它当作（船）。
）什么蚂蚁把落叶当作船呢？结屋子和船都是我们生活有凡是生活有我们就可以结合生活实际想想他们用处再想想这些动物躲落叶里或坐当会怎么样就会明白了。
段默课思考回答出示投影落叶落（河里）。
（鱼）看见了（游）。
把它当作（伞）。
想想我们生活伞是干什么用？（挡雨淋）什么说鱼把落叶当作伞？组讨论－－－订正学5段声课用上面学习方法己学习这段。
出示投影树叶落（院子里）。
（燕）看见了把它当作（电报）。
讨论明确电报是种快捷通信方式般用某种重要事或紧急事。
讲课生动而确切地把落叶比作电报是指当落叶纷纷落下说明秋天了这是然通知作候鸟燕子确实该离开地往南飞了。
四、总结全这课生动形象地描绘了深秋节特气凉树叶枯落燕南飞。
写富有情趣而且写法上很相近都是按照树叶落什么地方？谁看见了？它是怎么做？（根据它们不生活习性和活动姿态）它把落叶当成什么？（只有5段是用燕子话结束。
）结学法今天我们不仅学习了课容也学会了理词句方法－－到不懂得词句结合生活实际理可以想象这些景物什么样还可以想想我们生活这些事物有什么用处。
这样把词句与生活实际结合起想就理了。
五、老师投影片上提示练习背诵。
课练习．填空（ ）起（ ）凉（ ）黄了。
树上叶子（ ）地从树枝上飘落下。
树叶落（ ）（ ）飞看见了说（ ）。
、写写【落叶】【蚂蚁】【当作】【躲藏】【屋子】【院子】【当】【电报】【水沟】【催】3、看拼音写出下面偏旁 z g g z g z （ ） （ ） （ ）板设计 0 落叶虫 蚂蚁 鱼 燕子（图） （图） （图） （图）躲里面 坐上面 藏下面 看见屋子 船 伞 电报