小学语文第二册教案—小猫钓鱼 小猫钓鱼教案

教学任l．交待课训练重学习写句通顺话。

．初课准音。

3．初步了每然段容和课容标出然段序。

．练习把课正确。

5．质疑。

教学程 （略）二课教学要．理课容使学生知道只有心才能把事情做。

．从课学说谁什么地方做什么句子。

3．能结合课容理三心二心思。

．理基础上有感情地朗课。

5．培养学生发现问题问题能力。

教学重难；重从课学说谁什么地方做什么句子。

难结合课容理三心二心思。

教具准备投影片、图片教学程 、复习导入 ．认词。

．由全回忆上节课遗留问题。

二、新授（）根据质疑情况逐段理课容．学习然段（）课写了谁？他们做什么？你是从哪知道？

（）提示这句话写是谁什么地方做什么？（随学生回答贴图、板画）（3）看图说说谁什么地方做什么？（ 运用语言）（）由然段（体会句式）。

．学习二、三然段（）花猫开始钓着鱼了吗？什么呢？由二、三段。

（）看图理花猫是怎样钓鱼。

（3）由这两然段体会花猫什么钓不着鱼。

（）花猫心情怎样？（板没钓着）3．学习四然段。

指导有语气地朗。

．学习五然段（）。

想猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？（）你理这两句话吗？（再次质疑）（3）根据学生质疑情况结合二、三然段理怎么能钓着鱼呢？、钓鱼就钓鱼、三心二等词句。

（板三心二）（）指导朗体会猫妈妈话含义。

5．学习六、七然段（）花猫听了猫妈妈话是怎么做？结怎样？由六、七然段分组讨论。

（）看投影理怎样做是心钓鱼。

（板心）（3）看图理钓着了条鱼（师板钓着了。

板画条鱼）（）指导有语气这两然段。

（二）总结课容由课。

想花猫开始什么钓不着鱼？什么又钓着鱼了？（三）学习按要说句话．看黑板上图说说谁什么地方做什么？出示例句。

．按要说句子。

（ ）河边钓鱼。

（ ）河边（ ）。

（ ）（ ）（ ）。

3．判断句子正误理什么是通顺句子。

我河边划船。

（X）．桌交流造句。

三、总结全课你喜欢这节语课吗？什么？（明确学习容激发学生学习语兴趣）。

四、板设计 0．猫钓鱼三心二 钓不着心 钓着了图片 板画三课教学任．课复习课容。

．学习课生有重指导写。

3．写句练习。

．有语气地朗课。