[幼儿教育随笔—走路这件小事] 幼儿教育随笔中班

教师吧课件幼儿教育随笔走路这件事。

郭是我们班头高朋友腼腆外表下却有颗躁动心。

他总是能想出很多办法带领班里男孩玩比如拉着其他朋友地板上滑、厕所里和朋友打闹、揪下女孩头发、打下别人屁股。

虽说是错不犯但也错不断有候还无端惹出些是非让人哭笑不得。

今天吃午饭孩子们都坐椅子上看我却看到刚从卫生出郭朋友瘸拐地出了他脚像被扭到了、手就放胸前耷拉着、还不翻翻白眼。

看这种情形我就知道这古怪调皮心里又出歪子了他学心智不正常人走路。

是我送给了他提醒眼神他也到己错误行马上默默地回到了己座位上。

午休起床其他孩子都喝水。

忽然棋艺区传了阵哄笑指着郭喊着傻子啦、傻子啦。

还有几男孩感觉玩用样方式走他边。

这候郭表情由开始被嘲笑尴尬变成被模仿、被关得像己是明星。

看己前眼神提醒已不管用而且孩子们已模仿如再不及制止这种坏毛病很快就会影响更多孩子。

是吃加餐。

我先请郭朋友面前走下问孩子们你们见这样走路人吗？孩子们争先恐地说“见傻子就是这样走路”。

我又问“那你们知道他什么会这样走路吗？”这没有人回答了。

我开始释“其实这些人也不愿撇着腿、拐着胳膊、扭着头走那是因他们有生病了不得不这样、有可能出现了事故（车祸、火灾、地震）变成这样。

然我多媒体上出了些相关图片孩子们眼睛都瞪了不太敢相信。

这我三问题出了“如你真变成这样孩子用这样姿势走了舒吗？你心情是怎样？”“太难受了、难、伤心、不高兴。

”四问题马上抛出了“那我们跟别人边嘲笑他们、学他们这样做吗？”张艺马上声说“老师说不能嘲笑别人。

”了问题快了我提出了要“现如谁愿二班当会这种不正常孩子我给他机会。

但有要今天下午都要保持这姿势直到你们妈妈接你们。

谁愿请举手。

如不举手请你以不要再做这样动作了可以吗？”如我所没有孩子举手。

我接着说道“孩子们你们还很骨骼正处发育期如不用正确走路姿势、就很容易变成0型腿或x型腿把腿和脚都扭着走路不仅难看而且对身体非常不。

如我们想做健康孩子要有相、坐有坐相孩子们能做到吗？”孩子们击掌通我们达成了共识做健康、快乐孩子。

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