吉安市农村民办幼儿教师继续教育现状研究
摘 要继续教育不仅是提高农村民办幼儿教师教学能力必然选择也是提高他们职业道德水平必然要其重要性显而易见。
要想程发挥继续教育对吉安市农村民办幼儿教师作用首先要认识到继续教育重要性；其次就必须清楚地认识到开展继续教育工作程存问题基础上到对应措施。
因笔者以《吉安市农村民办幼儿教师继续教育现状研究》课题从继续教育相关概念析入手深入地分析了对农村民办幼儿教师进行继续教育重要性并基础上全方位、深层次地探究了吉安市农村民办幼儿教师继续教育现状关改善吉安市农村民办幼儿教师继续教育现状措施笔者给出了具有代表性人建议。
关键词吉安市 农村 民办 幼儿教师 继续教育 重要性 现状图分类G65 献标识码 编67379（08）07（b）0380 继续教育相关概念析继续教育顾名思义指是继续接受教育。
具体说继续教育是教育种特殊形式主要指是已脱离正规教育已参加工作和有成人责任人所接受各种各样教育。
换句话说继续教育是对我进行再教育即进行我知识更新、拓展、补充以及提高身能力种高层次追加教育。
继续教育不仅是终身学习体系重要组成部分也是教育现代化重要组成部分它是人类社会发展到定历史阶段所呈现教育形态是面向学校教育所有社会成员特别是成人教育活动。
知识济发展今天继续教育对当前社会发展特别是全民学习形成、终身学习体系构建起到不可估量价值作用。
对农村民办幼儿教师进行继续教育重要性师队伍质量对教学程有很影响只有当师质量达到定标准以才能教学质量提供保障。
农村很多民办幼儿教师学历很低很多甚至仅仅是初毕业这就必然影响教学程。
虽然以他们知识储备能够满足教授幼儿要但是由教师接受教育水平不高所以他们所使用教学方法、所秉承教学理念相对说较落对教学程会产生不利影响所以了能够让农村民办幼儿教师教学水平得到提高就必须让他们接受继续教育让他们接受更高层次知识洗礼提高他们教学能力提高农村民办幼儿师队伍总体质量。
当前我们常看到某些幼儿教师虐待儿童事件报道产生这种情况很部分原因就是这些教师职业道德、素质不满足合格幼儿教师标准。
所以必须让他们进行继续教育这不仅是对教师、对幼儿责更是那些幼儿能够这些农村民办幼儿里健康成长保障。
职业道德水平有候要比教学水平更重要所以对他们进行继续教育過程必须重视对他们思想道德教育提高他们素质幼儿提供高素质、高能力师队伍。
所以继续教育不仅是提高农村民办幼儿教师教学能力必然选择也是提高他们职业道德水平必然要其重要性显而易见。
因相关责人要清楚地认识到继续教育程重要性安排教师接受教育己幼儿健康发展提供保障。
3 吉安市农村民办幼儿教师继续教育现状吉安市部分农村民办幼儿教师对继续教育呈支持、认可态他们当很多人清楚地认识到身能力不足都希望能借助继续教育程提高身教学能力以及身职业道德水平应对今教学程更挑战提供保障。
3 部分教师盲目肯定身能力有些农村民办幼儿挑选继续教育教师部分教师明显表现出抵抗态盲目地认以身当前能力完全能够胜任当前教学工作并不要再浪费和精力用继续教育程这种目光短浅、得且地工作态不仅限制了他们今发展领域而且还对农村民办幼儿发展产生不利影响。
要知道这些农村民办幼儿舍得对教师进行投用继续教育也是很难得如教师呈现这种态就必然会影响到幼儿责人对安排教师进行继续教育心态进而影响整继续教育程。
3 继续教育方法单教学程不够灵活通对吉安市农村民办幼儿教师继续教育调研究结能够看出当前教育形式虽然逐渐呈现多样化包括职教育、半脱产教育以及脱产教育等多种教育培训学习方式其职培训和半脱产培训是当前继续教育形式主流农村民办幼儿教师比较喜欢这种形式继续教育培训形式。
教学方法沿传统教学方式即教师讲、学员听这种单调、无趣教学方法不仅不能吸引那些参加继续教育培训教师兴趣而且还影响了教学效课堂上教师与学员几乎没有动使得教学程没有针对性。
这种单、机械化教学方法也是当前很多继续教育机构所选择主流虽然很多人知道其弊端但是要想打破这样种教学方式还要社会各界共努力。
33 对继续教育程监督管理力不够对继续教育程监督管理不够致使某些地方继续教育流形式。
当前由教育部门对继续教育程管理松懈对评价继续教育程效方式不合理仅仅重对接受继续教育次数统计而对实际所达到教学效没有开展调研所以虽然继续教育工作已开展很多年但是某些农村民办幼儿教师教学水平和职业道德水平仍然停留较低水平。
首先对教育审计部门并没有对农村民办幼儿教师历进行审所以教师队伍人才质量参差不齐存别教师身水平不足以任职情况；其次有些教师没有正视继续教育程存迟到早退现象培训程不认真听讲不以提高身能力目标仅仅是走场、“混”结业证这都是教育部门监督管理不到位表现。
3 继续教育忽视了对教师思想道德教育某种程上借助继续教育程提高教师思想道德以及职业道德水平要比提高他们教学水平更重要。
但是很多继续教育机构往往忽视了对教师思想道德、职业道德教育根没有安排相应课程或者仅仅是流形式致使很多教师思想道德以及职业道德水平停留较低等级。
改善吉安市农村民办幼儿教师继续教育现状措施要想程上发挥继续教育对吉安市农村民办幼儿教师作用就必须清楚地认识到开展继续教育工作程存问题基础上到对应措施从几下几方面对改善吉安市农村民办幼儿教师继续教育现状措施进行阐述。
加强对幼儿教师思想教育要使得幼儿教师能够正视继续教育程首先应该加强对他们思想教育让他们能够识到继续教育程对他们身将发展重要性理性看待继续教育。
只有当教师己愿参加继续教育并且了到其重要性以他们才会接受继续教育程珍惜培训学习机会刻苦努力学习提高身专业素养和职业道德水平增加己今发展程筹码。
前要让教师能够看清楚身能力不足有忧患识提高他们竞争识让他们工作有定压力他们学习提供动力。
丰富继续教育教学方式了能够吸引学员听课兴趣应该引入更多教学方式应该合理地利用新媒体技术。
新媒体技术慕课、微课、翻课堂等平台不仅能继续教育程提供量教学而且还能丰富继续教育方式。
尤其是翻课堂能够将学习程移到课下课堂上加强了师生动提高教学效率让教学程更具针对性也让教学课程学习氛围更浓厚。
慕课平台能够那些接受继续教育教师提供优质学减少对课堂依賴而且该平台提供能够系统化、整体化让学生能够课下进行全面地学习。
与慕课上教学视频相比微课平台上教学视频较短设定0左右避免了学生学程产生厌烦心理。
但是这些教学视频仅仅强调是那些重容所以更精简、更适用课前预习、课复习。
所以如教师和学生能够合理地搭配利用新媒体技术那么就必然能够使得教学和学习方式更具多样性让教学程更合现实要。
3 加强对继续教育程监督管理加强对继续教育程监督管理能够使得该程更有序化、合理化、规化。
针对幼儿教师不端正学习态教育部门应该采取措施严格考核机制迫使这些幼儿教师养成良学习习惯。
要他们每天按上课实行打卡方式改革结业考核方式采取笔试加面试形式考察他们真正对知识掌握情况。
对那些学业考试不合格学员要重新安排学习每位幼儿教师责切实发挥出继续教育作用提高幼儿教师整体素质。
知识教育与品德教育“两手抓”安排教学容程要将品德教育容加进吉安市农村民办幼儿提供批德才兼备幼儿教师。
所以这就要继续教育结构能够重视起该工作改革教学容合理安排思想品德教育课程让他们接受基思想道德教育。
只有当他们能力与他们思想道德处匹配状态才能真正发挥出这些幼儿教师作用这也才是继续教育工作真正义和价值所。
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