【幼儿教育随笔—正确处理孩子无意过失】 无意过失
教师吧课件幼儿教育随笔正确处理孩子无失眼前活动室里是片“繁忙”景象孩子们各其“职”各沉静己所扮演角色里。
正“人”们欢快游戏感叹突然从走廊里传了“哇哇”声音这是谁哭？我职业能促使我快步走到走廊里原是纯纯哭旁边有几围观朋友。
”“骁骁。
”围观朋友争先恐告诉我。
我看了看骁骁只见他皱着头低着头还不停地摇头看着他惊慌样子我识到事情肯定不是朋友说那样。
我没有责备骁骁而是和气询问他。
终事情真相白纯纯朋友左手提着篮子零食右手捧着几罐饮左摇右晃地从商店里走出正要娃娃看娃娃。
恰巧碰到路骁骁他见状言不发伸手忙把纯纯手里东西“抢”到己手里不心撒了地。
这冒失行引起了纯纯误会以骁绕抢她东西就哭起了。
是评价游戏我把事情设置成段故事情景向幼儿提出问题“如你遇到了这种情况你会怎么做？”鼓励幼儿思考、讨论尽可能讲出各种问题途径和方法并让幼儿对每种方法所产生不进行比较从选择佳问题方法。
让他们懂得助别人前可先对别人说“你要我助你吗？”或“我助你吗？”等等就不容易产生误会。
懂得了这些孩子们都觉得错怪了骁骁纯纯也破涕笑伸出手和骁骁和了。
幼儿这种心办成坏事现象他们交往程常出现。
孩子这种费力不讨事情动机是由不妥善行方式导致了事与愿违引起了伴误和与伴冲突。
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