文言文课内阅读训练（初中语文中考试卷）
文言文课内阅读训练。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1解释加横线的词。
① 有亭翼然临于泉上者 翼：
②醉翁之意不在酒 意：
2下面“乐”字的意思与其他三项不同的是( )。
A游人去而禽鸟乐也 B而不知人之乐。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
4 结合全文，说说太守为何而乐呢？
（二）。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原,庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1解释加横线的词。
①遂许先帝以驱驰 驱驰：
②夙夜忧叹 夙：
2下面“苟全性命于乱世”中“苟”的意思相同的两项是( )（ ）。
A 苟富贵，勿相忘。 B故不为苟得也。
C 太尉苟以为可教而辱教之 D 不苟言笑。
先帝不以臣卑鄙。
4 诸葛亮为什么要出师伐魏呢？用原文回答。
(三)。
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。问“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故，对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”。
1解释加横线的词。
①又何间焉 间：
②望其旗靡 靡：
2 下面意思不同的一项是（ ）。
A公将鼓之 一鼓作气。
B必以信 小信未孚。
C下视其辙 吾视其辙乱。
D肉食者谋之 未能远谋。
小大之狱，虽不能察，必以情。
4曹刿为什么要等到齐人三鼓后才出兵？请用原文回答。
（四）。
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！噫！微斯人，吾谁与归！
1解释加横线的词。
①薄暮冥冥 薄:。
②予尝求古仁人之心 求：
2 下面意思相同的一项是（ ）。
A至若春和景明 四时之景不同。
B而或长烟一空 或异二者之为。
C然则何时而乐耶 此乐何极。
D则有去国怀乡 固国不以山溪之险。
微斯人，吾谁与归！
4 原文中哪句话最能体现“古仁人之心”？
(五)。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1解释加横线的词。
①傅说举于版筑之中 举：
②而后喻 喻：
2 下面加横线的词用法不一样的一项是（ ）。
A苦其心志 B行拂乱其所为 C 衡于虑 D生于忧患。
人恒过，然后能改。
征于色，发于声。
4 作者的观点是什么？其中作者重点论述的是什么?。
答案。
课内文言文1①像鸟张开翅膀一样②情趣 2C3欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 4太守领会了山水之乐，宴酣之乐，更以百姓的快乐为快乐。 （二）1①奔走效劳②早 2B 3先帝不认为我身份低微，出身鄙野。 4北定中原,攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （三）1①参与②倒下 2B 3大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定依据实情办理。4夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。（四）1①迫近②探求 2C 3没有这种人，我同谁一道呢? 4先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （五）1①被举用②了解 2C 3①人常常犯过失，这样之后能改正。②证验于颜色，吟咏叹息之气发于声音。4生于忧患，死于安乐。生于忧患。