【教科版《中国古代文学家小故事三则》教学设计】教科版一年级下册科学

教学目标 、会认0生。

写即兴、推敲、精炼、不甘落等词语。

、用普通话正确、流利、有感情地朗课。

3、懂课容感受国古代学对待写作严谨态领悟写作道理。

能力培养感受国古代学对待写作严谨态领悟写作道理。

重感受国古代学对待写作严谨态领悟写作道理。

难感受国古代学对待写作严谨态领悟写作道理。

教法学教具教学容、谈话导入我国古代有许多学留下了无数优秀学作品你们知道他们哪和作品？（学生介绍）他们这些作品是怎样写出呢？今天我们三位古代学写作故事。

了他们故事相信对学们写习作会有所启发和助。

板课题。

二、学 、由课 请学生选择种己喜欢方式课把特别喜欢地方或者得不太通顺地方反复几遍把课流利。

、批 从故事受到了什么启发？把己体会课上做批。

3、组交流 把己体会组交流下。

估计学生缺少有关所以教师要及给学生提供。

三、全班讨论从三故事你获得了哪些启发？学生由讲教师总结。

、写作态要严肃认真。

、善修改己习作。

3、修改力做到语言精炼。

、习作贵出新尽量不要写别人已写东西。

四、拓展活动出示王安石《泊船瓜洲》引导学生开展语言推敲活动。

板设计国古代学故事三则 推敲苦修欧阳修 作严肃认真王安石 撕稿严格要己