苏教版小学科学实验报告单2017上六年级
学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验容 演示实验制作印迹化石模型 实验器材 有关工具、黏土、贝壳、骨头或树叶 实验步骤 、将黏土擀平。
、将贝壳、骨头或树叶放心上黏土上用手把它 压进留下印迹取出。
3、把印有印迹黏土模型晾干。
实验现象 晾干模型上留下了动、植物印子。
实验结论 化石是地层岩石保存几万年以前生物残骸或 遗迹。
实验 实验人 学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验容 演示实验做生态瓶 实验器材 饮瓶、剪刀、建造生态瓶要材、活 动记录 实验步骤 （）先瓶底装入层淘洗干净沙（如 要加几块石子也就这候放）。
（）装入半瓶然水域水。
（3）往瓶里种上己准备水草。
（）再放入动物。
（5）把组成员名做才标签贴生态瓶 外面。
实验现象 各种动植物正常生活 实验结论 我认生态瓶生物生活良 实验 实验人 学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验容 演示实验制作火箭及其“发射器” 实验器材 纸杯、直尺、水彩笔、橡皮筋、卫生纸卷芯、吸管等 实验步骤 、根橡皮筋割断两端分别粘卫生纸卷芯开口 处橡皮筋稍稍绷紧； 、从根吸管剪 3 厘米与另外两根扎起 三根吸管并齐短根放； 3、其根长吸管上每隔 厘米标上记； 发射“火箭”研究橡皮筋拉伸能量与发射高 关系。
实验现象 高 高 高 高 橡皮筋拉伸长 平高 3 “火箭”发射高 厘米 厘米 6 厘米 实验现象 高 高 高 高 橡皮筋拉伸长 平高 3 “火箭”发射高 厘米 厘米 6 厘米 实验现象 高 高 高 高 橡皮筋拉伸长 平高 3 “火箭”发射高 厘米 厘米 6 厘米 实验现象 高 高 高 高 橡皮筋拉伸长 平高 3 “火箭”发射高 厘米 厘米 6 厘米 实验现象 高 高 高 高 橡皮筋拉伸长 平高 3 “火箭”发射高 厘米 厘米 6 厘米 实验结论 橡皮筋拉得越长火箭飞得越高 实验 实验人 学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验容 分组实验模拟研究仙人掌刺作用 实验器材 三张纸巾、张蜡纸、杯水、块儿塑布 实验步骤 、 把三张纸巾充分浸湿张平铺张卷起 张用蜡纸包起都放塑布上放窗 台前 、检三张纸巾干湿程 实验现象 平铺干蜡纸包湿。
实验结论 仙人掌上蜡质层既减少了水分蒸发又能很 储存水分 实验 实验人 ） ） 学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验容 分组实验制作“火箭”及其“发射器” 实验器材 火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉、烧杯（水若干 、温计等 实验步骤 、把根橡皮筋割断两端分别粘卫生纸卷芯开口处两边 橡皮筋稍稍绷紧但不要太紧。
这就是“发射器”。
、从根吸管上剪 3 厘米与另外两根吸管扎起三 根吸管并齐短根放。
这就是 “火箭”发射器 、只手抓住“发射器”把“火箭”套“发射器”橡 皮筋上并用手指头压住橡皮筋两端。
“火箭” 发射高 平 橡皮筋拉伸 高 高 高 3 高 高 （米） 长（厘米） 厘米 5 6 5 厘米 5 3 实验现象 橡皮筋拉得越长火箭飞得越高 实验结论 能量物体运动越。
实验 实验人 、 、 学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验容 分组实验让瓶子吹泡泡。
实验器材 雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿 杯 实验步骤 、将吸管放入瓶口用橡皮泥密封； 、将其他吸管与支吸管相接形成长管； 3、用色素给玻璃杯水染色。
、将瓶子置入盘子弯曲吸管使它伸入玻璃杯 水 5、向瓶壁浇热水发现什么？ 6、再向瓶壁浇冷水发现什么？ 7、整理器材保持整洁。
实验现象 向瓶壁浇热水吸管会排出气泡；再向瓶 壁浇冷水染色水会吸管被吸入瓶。
实验结论 瓶子空气受热会膨胀瓶子空气遇冷收 缩。
实验 实验人 学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验容 分组实验探究飞旋扣子密。
、扣子 或穿了孔圆形厚纸板上穿入根绳两端打结。
3、使扣子或穿了孔圆形厚纸板放线甩 动 50 圈。
、拉紧绳子让扣子或厚纸板向相反方 向旋。
5、再放松绳子让扣子或厚纸板向初始手 甩动方向旋。
6、不停地拉、松使扣子或厚纸 板有节奏地旋。
实验现象 动、势能换。
实验结论 能量是可以传递。
实验 实验人 学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验容 分组实验 设计并制作以空气动力玩具车 实验器材 纸杯、纸盒、铅笔、剪刀（根据要带） 实验步骤 制作气垫汽车 剪下纸杯杯底按样餐盒上剪圆圈把纸 杯插进餐盒圆孔做“气垫汽车”。
学生实验 把“气垫汽车”平放桌面上嘴对着纸杯杯口吹气让 “气垫汽车”开动起。
3 实验总结 想想“气垫汽车”什么能开动起？ 整理器材 （要、想办法让车轮摩擦力些；、车厢做成流线型；3、 气球尽可能吹得些。