幼儿园大班数学活动：认识数字3、4和5

教学目标： 1、使学生认识3—4； 2、理解它们表示的数量； 3、会用手指头表示3—5； 4、会写3、4和5。

教学重、难点：写3、4和5。

教学准备：课件、贴纸、数字卡片3、4和5、可数的物件教学时间：学习3—5 20分钟，写3、4 和5 15分钟，5分钟互动。

教学过程： 一、复习 1、请生用手指表示1和2。

2、请生用点点表示1和2。

3、请生用物体表示1和2。

4、请生背数字儿歌。

5、请生写1和2。

二、新授 1、这是数字几？引出3（出示课件）。

数一数有几只小鸭子？用点点怎么表示？谁会用手指表示？3像什么?(3像耳朵听声音)(出示课件)谁会写3？来数数有几只耳朵？　　2、看看老师的手指是几？引出4。

用点点表示。

数一数有几只耳朵？你们有几只耳朵呀？谁来帮我数四只粉笔。

谁还能数出4个其它物体？怎么写？像什么？（4像红旗迎风飘）（出示课件）数红旗。

3、引出5。

5怎么表示呢？谁来用点点表示。

想知道怎么写吗？（出示课件）像什么？（5像称钩来买菜） 三、巩固练习 1、请生用手指表示数字。

2、请生用点点表示数字。

3、请生来带读数字。

4、请生写3、4和5。

四、作业写3、4和5各8排。

教学反思：有些孩子3和5写不好，有些孩子喜欢用以前的手势表示5，不是不行，只是为了以后用手指算数时更加方便，最好要求学生用大拇指表示5。

编辑：cicy。