电大专科《团体工作》简答题题库及答案（试卷号：2251）
电专科《团体工作》简答题题库及答案（试卷5） 盗传必究 简答题 ．简述助团体特。
答()非竞争、合作取向；（分） ()反精英反官僚主义；（分） (3)有困难人通心体验及身验获得许多强调性相关知识；（分） ()保持每每刻做你力所能及事态问题不能下子都得到；（分） (5)共领导或常采用轮流领导方式；（分） (6)持助人助态；（】分） (7)了助不是种可以买卖商品。
答()指出成员感受协助成员明白表达感受重要性；（分） ()助参与者明白己防卫行与心态；（分） (3)鼓励成员公开地处理矛盾与冲突并协助他们认识和肯定其重要性；（分） ()鼓励成员承担团体发展责任；（分） (5)鼓励成员对他人作真诚回应。
（分） 3．筒述团体迷失具体表现。
答()成员信觉得其策是无懈可击会冒险采取极端行；(分) ()团体产生强压力这种压力下任何不见都被排除外团体成员也不能容忍任何不见；（分） (3)团体成员不愿面对现实对任何已出现警示都会有无地忽视或对警示问题作出合理化释；（分） ()成员有己不见但是不敢公开表达；（分） (5)成员也有表达不见但这些见直没有被其他成员真正听进成员们都陷“我们全体致”错觉。
（分） (3)团体生活能够有就会使成员获得选择己喜欢朋友由。
（分） ()团体生活能够有机会使成员由地表现我暂己与他人不。
（分） (5)团体生活能够有机油使成员表现其独特性和分享他人独特性使团体成员表现其身独立性。
答()用头等回应方式让谈话者了你倾听；（分） ()用眼睛扫视全体成员倾听和观察他们语言和非语言姿态特别是面部表情和身体动；（分） (3)用语言和非语言方式将你听到和观察到容挖掘出适地表达出让全体成员知道。
答()评估可以指导干预方向使得干预行动直围绕团体目标和人目标顺利进行；(分) ()评估可以助工作者和成员明白团体程团体目标和人目标实现程； （分） (3)评估成员提供了很机会表达己对团体满和不满；（分） ()评估可以助工作者提高己工作能力和水平以干预提供依据和改进方向；（分） (5)对机构而言团体评估积累了量提高整机构质量提供了验和机构培训提供了重要依据。
答()通团体分享使理念、思想致成员更紧密地结合起并且这种结合被团体强化（3分）；()团体具有说力成员通左右其他成员观念和想法将己观念和想法推向极致（3分）；(3)团体策是由全体成员共完成所以责任由共承担因责任共承担分散了人应责任促使人冒险导致极端化行产生（分）。
答完整方案设计至少包括以下项目方案名称（分）；选题理由和理论依据（分）；团体性质与类型（分）；团体目标（分）；参加对象和参加人数（分）；活动次数、、频率（分）；活动地（分）；活动（分）；活动容（分）；方案评估（分）。
答()成长性团体以协助成员发展社会性主要目工作者通对团体引导协助成员学习群体化承担社会角色发展成员社会性；(分) ()团体焦人成长与改变它强调人取向；(分) (3)团体强调成员觉和；（分） ()团体强调成员表达和动；（分） (5)团体工作者主要担当了组织者、催化者、示者和协调者角色。
答团体工作是社会工作方法（分）由团体社会工作者协助及团体动力程（分）使参与团体人获得行改变、社会功能恢复与发展（分）并达成团体目标及社区发展进而促进社会进步和繁荣。
答()团体是系统工作者与成员对动是这系统完成当他们动其他成员也场这无疑会对动效产生影响动发生事实也会引起系统其他部分改变。
（5分） ()相对案社会工作团体是“我们”集合它呈现出比案更多样问题方法极地提高了团体成员系统问题能力。
答()共计划离组安排；（分） ()寻适当；（分） (3)提供继续学习或进步接受；(分) ()协助成员面对不支持环境；(分) (5)协助成员锻炼独立问题能力。
答()设计成员层次以上动活动检验团体动力；(分) ()针对团体目标有次序地设计达成目标成员动活动；(分) (3)针对成员设计满足人成长和行改变活动；（分） ()针对团体系统与环境关系设计从环境层面介入活动；（分）