古诗两首最新教案三_三下古诗两首乞巧教案

教学目标 、会认0生会写6。

、正确、流利、有感情地朗课背诵课体会诗人对秋天赞美情。

3、喜欢背诵古诗有条件背诵课以外古诗。

教学重识写 教学难朗感悟 教学准备卡、词卡、黑板、收集其它古诗 教学两课 课 、揭题 今天我们学习两首描写深秋美丽景色古诗。

齐课题。

二、学习首古诗 （）释题 、古诗题目（重音赠） 、师简介诗人“苏轼” （二）看图说话 看图说说你图上看到了什么想到了什么？ （三）初感知了古诗 、借助拼音准音 、出诗生音易错擎残橙刘 3、画出不理词语 、组合作学习理词义 （四）再感悟想象诗歌画面 、由结合图理诗。

、组讨论交流师拨。

3、由组合与学习伙伴体会完交流己体会交流再。

（五）启发想象感情朗背诵 、师描述诗激发学生想象。

、有感情地朗、背诵。

（六）想想、议议 你认年节是哪季节什么？ （秋天收获季节） 三、学习首古诗生 、出古诗（）要写生 首 枝 记 刘 、学生用己喜欢方式主识记音形然伙伴交流是否认识了。

3、指导写教师示写学生课堂上写前三教师巡视。

四、作业 背诵古诗 二课 、复习 、认古诗（）生 、背诵古诗 二、学习二首古诗 （）释题 、题 、简介诗人“杜牧” （二）识记生音 出诗要认生认音。

（三）组合作讨论学习 、根据《赠刘景》学习验讨论确定组学习方案。

、按己组方案学。

（四）师生合作疑难 每组提出学习疑难处老师和其他组学与他们起讨论。

（五）启发想象感情朗 、师生边听边想象。

、生练边想边。

（六）感悟诗熟成诵 、生由借助插图感悟诗 、伙伴练背诵 三、学习诗生 、音、形、义 、指导写 四、实践活动 把己课外学古诗背给组学听还可以教组学背首己课外学古诗。

五、作业 课“我会填”。