[学校构造调整的调研报告] 建筑识图与房屋构造调研报告样本

xx年我县实施完成了轮学校布局调整有效改善了办学条件而且进步优化了师配置促进了教育教学质量和办学效益提高。

也加快了学校寄宿制学校建设促进了寄宿学校管理体制形成。

轮布局调整距今已八年多教育形势也发生了新变化。

随着我县学生生不断减少学校规模不断缩现有学校布局能否适应新形势?学校布到底要不要进步调整?如何调整?布局调整如何让群众满?带着这些问题深入调研基础上对全县学布局调整进行了初步探讨。

、我县基础教育现状。

xx年3月底我县基础教育共有各级各类学校85所其高所职所初6所心学3所、完所、初所幼儿8所;校学生577名其高校学生38名职业学校学生30名初校学生76名学校学生9998名幼儿3999名。

教职工70名。

从办学性质分公办学校55所占学校总数67%校学生99名占学生总数85%;民办学校30所占学校总数353%校学生388名占学生总数9%。

其民办学3所校学生535名民办幼儿7所幼儿393名。

从教育结构分高阶段教育学校所占学校总数%校学生586名占学生总数78%其普通高所占学校总数%校学生38名占学生总数8%。

职业学所占学校总数%校学生30名占学生总数5%;义教育阶段共有学校55所占学校总数67%校学生76名占学生总数667%;学前教育幼儿8所占学校总数39%幼儿3999名占学生总数36%。

3从义教育阶段分义教育阶段共有学校55所占学校总数67%校学生76名667%。

其初6所占学校总数7%校学生76名占学生总数%;完全学5所占学校总数9%校学生980名占学生总数38%;初所占学校总数8%校学生9名占学生总数08%。

从学校规模分校学生900人以上学校7所占学校总数8%;50—900人学校所占学校总数%;70—50人学校8所占学校总数9%70人以下学校67所占学校总数788%。

5从区域分城区学校9所占学校总数06%;城区校学生75名占学生总数57%。

高、职、公办幼儿全部县城区;初城区所占初总数67%学生33名占初学生总数6%;完全学城区5所占完全学总数0%学生3名占学总数%。

二、轮学校布局调整以学校变化及原因分析。

教育部变化。

总体呈现以下特学校总数量下降呈现城区略有增加农村量减少尤其是农村初级学;学校规模整体缩呈现城区扩农村缩向两极发展趋势;学生总数量减少呈现高量增加初基稳定学急剧下降。

学生流动增加呈现农村学生向乡镇学。

校流动乡镇学生向城区学校流动。

()学校数量呈现减少趋势。

xx年布局调整全县共保留学校63所(不包括幼儿)其高级学所职业学所初级学6所心学3所完全学6所初级学36所。

xx年3月底全县共有公办学校5所(不包括幼儿)其高级学所职业学所初级学6所心学3所、完全学9所、初级学所。

共减少09所全部农村初级学。

()学校规模呈现城区扩农村缩趋势。

xx年布局调整高规模校学生70人。

初规模校学生737人校87名其城区桥山学38名乡镇初校008名;学规模校学生xx3人其完全学校学生507名校8名;初校学生706名校36名。

总调整学布局结构、优化教育是项涉及面广、影响围系统工程也是项民心工程涉及千万户涉及孩子与希望。

只要因地制宜统筹兼顾科学布局成效会越越明显广人民群众和孩子们也定会切实感受到党和政府关怀与温暖。

黄陵教育事业也会更加辉煌。