班主任班级管理反思

班主任班级管理反思 又三年我班主任工作给了孩子什么？我到底做什么？天早出晚归两头不见太阳忙忙碌碌。

我坚持什么？很多候很是迷茫如说这是份工作那么作工作报酬我感觉我付出和收获不成比例干了接近0年仅仅是填饱了肚子养活了孩子。

有了属套己房子处遮风挡雨处所。

老人——到现没花我分钱深深疚；朋友——每次相聚都是他们争相付款令我几乎没有颜面。

虽然如我还是早出晚归思想里还是考虑着学生。

哪学生成绩下降了到底是怎么回事？班里谁和谁有矛盾了什么矛盾？谁对谁错？哪老师课会被学生欺我要看看。

学校又布置什么任了我还没完成。

哪学生长打电话说孩子发烧非要上学让我看着等等等等。

又三年如日我只能告诉我学生我坚持坚持着我心里那份信念和执着坚持着我道德底线坚持着我那份不屈 作班主任我从没有感觉到我成功我也没有什么成功验要谈别人做成功验我尝试着做班级主化管理、与学生面对面谈心、日常班级管理、辅助其他老师教学、与长交流等等。

我做坚持做持以恒坚持。

我相信我坚持会给这班级留下些可以沉淀东西。

我所带班级成绩不够优秀但是我看到他们也坚持不懈地努力着他们像我样营他们事业学习天天向上。

即使是学业成绩很糟糕学生他们也学会了坚持学会了比拼。

我很欣喜我坚持没有付诸东流。

我不会因班级成绩倒着数就选择放弃既然我得到是副很糟糕牌我也要把它打因我知道我手里每张牌都有他特定含义。

游戏进行程或许就会起很作用。

将每张牌作用发挥到极致副糟糕牌又有何妨？珍惜手里这副糟糕牌相信他们会有用。