【苏教版三年级上《认识千克》教学实录】苏教版三年级下册
教学容苏教版《义教育课程标准实验教科S数学》三年级上册93容。
教学目标１、使学生具体生活情境感受并认识质量单位千克初步建立千克质量观念。
２、使学生通实践活动了用秤称物体质量方法；会进行估测逐步提高估测能力。
３、使学生实践活动体会数学与生活密切系增强学习数学兴趣；学会与他人合作交流获得积极数学学习情感。
教学重与难建立千克质量观念教学准备多媒体课件、每组袋千克米和接近千克黄豆、袋枣、袋味精、瓶千克洗洁精、袋3千克洗衣粉、袋千克米饼、块千克铁。
教学流程、系生活学习新知（）、感知轻重１、师今天老师给学们带了很多东西,看这是袋枣,这是袋米,那你们能下说出老师手里这两包东西（重量相等袋枣和袋米）哪包重吗？２、猜猜你认哪袋重？生米重。
师还有不见吗？生我觉得枣重。
师还有不见吗？生我认米和枣样重。
师学们有这么多不见那有什么办法可以知道准确答案呢？生可以称称。
３、议议师那如现不称你有没有什么办法可以知道这两袋东西到底谁重？生可以用两只手拎下。
师还可以？生还可以放手心里面掂掂。
４、试试师下面我就请几学用你喜欢方法试试。
生上台拎着估计师你觉得哪袋更重些？生我觉得米更重些。
师我再请位。
生上台拎着估计。
师你觉得呢？生我觉得两袋差不多重。
５、质疑师看物体是有轻有重怎样才能知道物体具体有多重呢？生用秤秤。
师对这就要用到秤。
【评析】用两袋体积不样但重量相等物体让学生先通猜测再到没有称想办法估计让学生生动快乐游戏认识了物体是有轻有重要知道物体具体重量要用到称下面认识生活常见称做了很引入也充分地调动了学生学习积极性。
（二）、认识生活常见秤、说说师你曾见哪些秤？它般什么情况下使用？生我菜场上见电子秤。
生我见科学老师用种秤师那叫天平秤。
生我见有根长长杆子称。
师那叫秤杆。
生我们有称体重秤。
师那种我们叫它健康秤。
师那种叫台秤。
、电脑演示各种秤。
师我们生活有很多秤。
看（电脑演示）这是电子秤；这是台秤；这是袖珍秤因它比较便携带所以我们称它袖珍秤；这是弹簧秤；这就是天平秤称比较轻物体；这是杆秤；这是健康秤；这种秤有没有见？生见称重东西。
师对这种秤叫磅秤般用秤比较重物体。
、介绍师称般物品有多重常用千克作单位。
师我们把它叫做托盘。
生下面还有圈数。
师对这圈数我们把它叫做刻这有刻盘就叫刻盘。
生我还看见英母kg。