【【慶祝改革開放40年·基層行】河南洛陽:打通鄉村教育的“末梢神經”】庆祝改革开放40周年
央視網消息讓孩子們接受更衡義務教育關鍵就是要補齊“鄉村教育弱”短板。
我國廣農村不足00人鄉村規模學校和鄉鎮寄宿制學校是我國教育體系“末梢神經”。
0年發展農村義務教育學校曾面臨因生減少而萎縮“陣痛”卻也合理規劃城鄉學校布局時代變遷得以“重生”。
每周早上6點洛陽新安縣村庄裡條條“鄉間道”就成了“學路”。
”被媽媽領著孩子叫介夢哲住洛陽新安縣上坡村3公裡外鎮上白牆學讀四年級因為往返不便就住學校。
其實他門口曾經也有個教學點但它和很多鄉村學校樣因為生減少點點地“消失”了。
新安縣山碧學原教師 王西智“我是978年7月到學校參加教育工作當時多時候就學生有六七十個教師有十余來個。
隨著社會發展父母進城打工把學生都轉走了越來越少了就剩幾個學生了就我個教師那是辦不下了。
為保証鄉村教育質量國從00年起開始了場對全國農村學重新布局“教育改革”把不具備生條件、達不到教學要學校撤銷合並入條件更鄉鎮心校集資培養孩子。
介夢哲所白牆學就是05年由周圍3個教學點合並而成這讓部分孩子“上學路”更遠了也讓“鄉鎮寄宿制學校”成為必然要推行改變。
白牆學近700名學生間要住校就有35人隻要申請孩子就可以免費入住每位老師定期輪流宿舍值班和孩子們住屋既是“室友”也是“保姆”。
新安縣正村鎮白牆學教師 王希罕“把嘴、把鼻子露出來不要蒙被子裡面。
你冷不冷孩子？”老師王希罕是從被撤並教學點來這裡任教她也更懂得孩子和長煩惱孩子剛住校會想而哭有長擔心孩子少了親情照顧……這些問題她也都挂心上。
所以每次她值班就把放學幾時變成讓孩子們開心事。
起做游戲、陪她們入睡這宿舍也有了超越“師生情”溫馨。
新安縣正村鎮白牆學教師 王希罕“今年教師節時候那天是我值班進宿舍以學生是擁而上擁住了我、抱住了我學生說老師節日快樂他們抱著我就像女兒抱著媽媽那樣其個學生看到我眼淚了學生說老師你怎麼了我說沒事。
雖然偏遠鄉村既讓孩子上學近、又讓教學質量高目前可能還沒有十全十美辦法但像白牆學這樣“鄉村寄宿制學校”已經時代變遷成為提高鄉村基礎教育水平關鍵環。
起碼那些村裡沒見過電子教學設備、身邊更棒老師、更多社團活動正讓孩子和長感受到變化。
學生長 鄭桂蘭“來這變化可了學生學習可了老師教得也可了這次期考試考得也考試。
”新安縣正村鎮白牆學學生 田治華“以前我們學校沒有上音樂課、體育課等副科現都增加了還增加了些社團活動增加了音樂社團還有乒乓球社團我們上次音樂社團還全縣得了等獎。
”學生長 張欣麗“這學校給我感覺是溫暖有些時候老師們那陪著學生吃飯照片發到群裡邊我都能看見我孩子吃什麼。
正因為老師們用心所以說長才能放心。
”洛陽市教育局副局長 尤永政“農村義務教育寄宿制學校工作教師績效工資要比般學校高0%班主任教師高80%將教育經費投入要更多地向農村地區、線教師來傾斜。
科學合理地把生少、質量低鄉村學校‘撤銷合並’孩子才能更校園獲得更棒教育﹔而還有些學校就像這個位於洛陽偏遠鄉村老君洞教學點樣因為能夠覆蓋周圍‘十裡八村’生相對也有保障所以改革得以保留並進步優化。
”這個村口“老君洞教學點”幾十年來直承載周圍6個村庄孩子們“讀書夢”。
66歲劉安志每天都會來校門口接孫子放學回。
他曾這教書輩子至今保留著對這個學校記憶。
新安縣鐵門鎮老君洞村村民 劉安志“這張報紙叫老鼠咬得不像樣了。
你看這照片概是989年拍這是我上課。
原來學校那溝底下六間破廟房。
986年那年下雨沖垮了。
當時學生沒處上課了村裡又沒有間閑房子來我說這樣吧給咱學生領到咱裡上課。
不能叫學生失學。
任憑屋裡頭我們再艱苦點也得叫學生這上課。
”當時村裡窮三年才集資蓋了6間平房作為校舍恢復教學讓批批村裡孩子走向更廣闊世界。
05年政府又投資300萬元把曾經破舊教學點改建成村裡“美校園”。
老君洞教學點特崗教師李楊菲就是學畢業來到這裡任教。
經過3年試用期轉正她毅然選擇堅守這片鄉村。
新安縣鐵門鎮老君洞教學點特崗教師 李楊菲“學宿舍裡邊共是五個人然現都是老師都是特崗都農村。
每次我看到他們仰著那個臉然巴巴地看著我然我給他傳授什麼新知識時候他特別感興趣時候我就感覺他們要我。
我們來挑起梁了、教育重任。
”偏遠校園李楊菲也有了固定。
從國實施“特崗教師”政策0多年來已經有60多萬名高校應屆畢業生到西部地區000多個縣農村任教為3萬所農村學校補充了批優質教師他們被譽為鄉村教師隊伍“換血代”。
如今《鄉村教師支持計劃》正進步重點支持西部貧困地區補充鄉村教師。