【《亡人逸事》教案】亡人逸事

《亡人逸事》 教学目标 鉴赏语浅情深细节美和人物性格美。

理作者思念亡妻凄恻情。

教学重与难 掌握对细节描写手法分析与运用。

理作者对亡人愧疚和责与深挚、极思念情。

、导入 十年生死两茫茫。

不思量难忘。

千里孤坟③无处话凄凉。

纵使相逢应不识尘满面鬓如霜。

夜幽梦忽还乡。

轩窗正梳妆。

相顾无言惟有泪千行。

得年年断肠处明月夜短松冈。

苏轼《江城子》简单赏析。

相顾无言惟有泪千行。

细节描写无言。

包括了万语千言表现了无声胜有声沉痛感。

如彼申诉各别种种相忆相怜哪将又从何说起啊？梦把拉了回但当年美情景并不再存了。

夫妻情深悼亡作 二、题 亡人 逸事 亡人孙犁亡妻 逸事世人不知道关某人事迹多指不见正式记。

特别指生活事情。

（样是写亡妻子苏轼是十年生死两茫茫。

不思量难忘夫妻甘共苦情感就象日常生活样平淡无奇然而淡而弥永久而弥笃。

这也是作者妻子世多年写作者对亡妻情感是怎样呢？） 三、整体感知 作者对亡妻情感是怎样呢？ 我们结婚很多年我有很多事情对不起她可以说她没件事情对不起我。

夫妻情分上我我做得很差。

对我助太生活上对我照顾上她是我语言上二泉。

深深哀念情愧疚、责、极思念 朗四部分三四两段习体味作者情感。

（青春两地别数年梦难。

老年孤处四壁生寒夜夜梦见。

聚少离多乐少愁多。

对妻子愧疚深厚思念情。

） 快速浏览课出作者具体记述了妻子哪些逸事 并根据具体容给四部分拟写标题？ 明确 妻子跟我学认话语。

（从天作合写起回忆起作者和妻子是怎么结婚。

） 缘定 我妻子初次见面情景；妻子不肯跟我回要我叫车接。

初识 3妻子向父亲哭诉辛苦；妻子背瓜；妻子学习织布；妻子带孩子；妻子照顾生病孩子。

持 妻子临终前回忆起我给她寄花布事。

临别 众多细节描写构成全主要容。

用作者己话说是些不太使人感伤断片。