开国大典获奖教学设计_开国大典教学设计
教学目标学会课生词了记叙顺序,学习排比句3练习有感情地朗课,引导背诵68然段学习重难重学习课生新词有感情朗课背诵七然段理课容。
难感受毛泽东伟人风采体会国人民新国诞生而激动、豪思想感情学习场面描写方法教学程课、揭示课题◆出示课题题◆理题开国建立新国;礼郑重举行仪式;隆重礼◆结合代背景理开国国共产党9年成立以领导全国人民推翻压头上三座山进行了可歌可泣顽强斗争八年抗战多少英雄儿女前赴继、浴血奋战、保卫国;三年放战争国人民终推翻了蒋介石反动统治迎了全国放迎了开国盛况从人民当做主国华人民共和国诞生了二、课提出学习要通课～3遍利用己学会词b画出课释课题句话思考课写了哪几场面?画出描写不场面连接句提出不懂问题能己到答案先努力行组交流讨论◆课句话释课题思◆理清思路(根据会场、礼、兵、游行四场面可以分四部分)◆交流疑难部分问题随机学习生新词三、学习课部分◆由课◆从哪些地方看出这是?(成员多到会群众围广四面八方、汇集而;得早早上六钟就入场;人数多成了人海;热情高直奔五更天摸着黑;次序按照预定地排列)◆指导朗体会庄严、隆重、热烈气氛四、作业◆有感情地朗部分◆写生及词语◆练习熟全二课学习容深入学习课容背诵部分容。
、精二部分◆学生默理清礼程礼开始领导就位奏国歌毛主席宣布政府成立升国旗鸣礼炮宣公告练习用己话简要叙述开国礼程体会开国盛况◆画出反映人们心情句子并理基础上练习朗重句这庄严宣告这雄伟声音无线电广播传到长城外传到江南北使全国人民心齐欢跃起(长城外江南北指全国各地长城江代表国再用外南北这样相对词语既表达了全国各地思又使语言非常生动、整齐、有力全国人民齐欢跃起欢跃欢腾跳跃毛主席宣布震动了全国使全国人民感到无比欢快、无比激动、无比豪它表明国人民从起了系下课对天安门广场庆描述正是全国人民心齐欢跃起写照和缩影)◆指导朗课感受人民群众心情(激动、兴奋、喜悦)◆练习用人民群众而激动而说话重练习朗五星红旗升起了表明国人民从起了(感受豪扬吐气)◆出描写人民群众心情语句初步了课用了哪些方法比喻排山倒海掌声;轰雷似掌声排比四传到体会排比句气势练习朗排比句(感受开国人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新国思想感情了新国成立伟义)◆练习背诵7然段二、三段◆由朗描写兵式语句◆画出写人民群众观看兵式心情句子◆组合作讨论试写排比句三、四部分◆默画出概括节日夜晚北京城景象句话◆朗然段出欢庆气氛◆结尾两句领会句子思重两股红流指什么?这样比喻写出了什么?光明指什么?象征什么?练习这两句话出句子包含思总结全、连起说说课记叙了四怎样场面、作者什么反反复复写广场红旗红灯群众掌声欢呼声?表达了什么思想感情?讨论容了华人民共和国开国情况知道新国成立义使学生了新国成立不易是无数革命先烈用鲜血和生命换从而珍惜今天幸福生活继承革命传统激发热爱社会主义祖国思想感情3、初步学习表达方法作者是怎样把这么盛庆活动描述清楚?(选择能表现华人民共和国成立伟义场面b选择能体现国人民欢欣鼓舞激动而热烈场面;按会进程逐项描述)、学习单元提示。
系这课学习说说怎样凭借主要容领悟心思想。
、写写你感受。
板设计 开国前 入场 工人 农民奏国歌 升国旗 宣布成立 公告 兵式群众游行 退场 红流 光明设计分析课采用教学方法()初课了容()想象场景体会感情(3)感情朗积累拓展