[大学生嫉妒心理分析论文] spss分析论文大学生
学生嫉妒心理是种有碍学生良人际关系发展危险情感部分学生常会出现这种心理。
由其特定生理心理特嫉妒心理定程和围存并成影响学生心理健康重要因素。
【摘要】学生嫉妒心理是种有碍学生良人际关系发展危险情感部分学生常会出现这种心理。
通对嫉妒心理定义、特以及表现形式研究分析提出了当代学生校生活存嫉妒心理现实容总结出学生嫉妒心理危害并从积极引导学生消极嫉妒方面阐述学生克嫉妒心理三种方法。
学生作特殊知识群体社会期望高、心理压力、学习担重、竞争激烈使情绪处紧张状态。
由其特定生理心理特嫉妒心理定程和围存并成影响学生心理健康重要因素嫉妒心理存对社会风气、人际关系、人成长乃至嫉妒者身心理健康都具有定危害性。
正如莎士比亚说嫉妒是绿眼妖魔谁做了它俘虏谁就要受到愚弄[]。
嫉妒定义。
由嫉妒这种社会心理和行是种比较复杂社会心理产物而目前对其专门研究专著和论又廖若星辰所以对嫉妒定义也就没有固定概念。
朱智贤主编《心理学词》对嫉妒定义是与他人比较发现己才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生种羞愧、愤怒、厌恨等组成复杂情绪状态。
这定义突出特是将嫉妒定义种情绪状态。
日《广辞苑》嫉妒下定义是嫉妒是看到他人卓越处以产生羡慕、烦恼和痛苦[]。
嫉妒对象质性。
正如斯宾诺莎说人不会嫉妒树木高和狮子勇猛。
嫉妒往往是对周围和己差不多人由优或超己而产生种扭曲心态和行。
嫉妒排他性和攻击性。
嫉妒是种消极心理情绪对他人成就、名望、品德、优越地位产生种不友、敌视、和憎恨不健康情感。
嫉妒是损害学生人际交往卑劣情欲有这种心理学生交往表现出强烈排他性并很快导致诸如伤、怨恨、诋毁等嫉妒行产生。
而更强烈嫉妒心理还有报复性他把嫉妒对象作发泄目标使其蒙受巨精神损伤。
当行主体觉察到己愿望和目标与客观现实存着明显差距而这种差距优势却被嫉妒对象所占有这主体就有排除嫉妒心理甚至千方计地谋取代对方优势。
3嫉妒伪装性。
也许是由社会道德威力或是嫉妒产生以由其危害性极嫉妒心理被多数人所不齿使怀有嫉妒心理者般不愿坦率表达出往往是像鸵鸟样喜欢藏头露尾企图使人不容易察觉。
对嫉妒者而言首先嫉妒心强人容易发生心身反应疾病进而加剧消极心身体验产生忧愁、悲观、怀疑、痛苦和卑等消极情绪从而形成恶性循环严重损害身心健康。
其次嫉妒者看到别人取得成绩心情不舒畅想方设法攻击贬低别人以提高己耗费和精力不能门心思学习耽误了学业。
再次嫉妒心理发展到极端仅仅采取口头上轻攻击已不能消除嫉妒者心怨恨所以他们会不择手段使对方受到定直接伤害以得心理平衡因而导致犯罪。
对被嫉妒者而言首先被嫉妒者陷入受攻击环境削减了其积极性他们开始怀疑己能力或社会风气显然会对他们身心造成定伤害。
再次现实生活对人才评价和采纳程常受到嫉妒心理干扰使得有些人才得不到公平对待。
由嫉妒者心理特征对被嫉妒者排斥和攻击然对被嫉妒者人际关系交往也造成了定影响。
对高校校而言嫉妒心理只讲人利益不讲集体利益只对己责、宽容对别人尖酸刻薄对己避重就轻喜欢搬弄是非制造流言蜚语致使歪风邪气盛行。
影响优秀人才才能发挥降低学生积极性使师生产生矛盾终影响了整校良积极进取风气[3]。
显然荣誉和金钱是学生普遍关问题。
其次部分学生人际交往能力强积极参加社团活动得到老师和社团肯定年终加分并入学分这就导致学分与成绩不成正比。
而任何评优都是看总分。
学生对学校评优与奖励制不满接将这种不满发泄到获得奖励学身上。
境方面。
高校些境贫寒学生穿衣打扮上、日常消费等诸多方面都不如境学他们往往勤奋学习期望以改变己现状旦付出与所得成正比便滋生卑、怨恨认他们切成绩都归功庭条件优越而己不利因素是较差庭条件。
3人际关系方面。
良人际关系学至关重要它不仅有利学生身心健康更有利民主选举能够胜出。
许多学生希望己才华能够通良人际关系得到充分发挥从而获得成功。
些人际关系不而无力改变现状学生往往会对拥有良人际关系学心存嫉妒有还会把己竞争失败或名次排列落迁怒拥有良人际关系学[]。
形形色色恋爱方式尤其是部分感觉不如己优秀学有份童话般爱情而己却孤单寂寞走完学四年不免让其产生羡慕甚至嫉妒心理。
就业方面。
临近毕业四学生们都己打算着考研、考公员、考编制很多人对己都有着明确规划但是也有部分对己前途感到茫然不愿付出努力对己不能客观评价高骛远不切合实际目标飘忽不定。
心难免滋生浮躁不安情绪。
当面对他人继续深造或是有份比较不错工作就会羡慕甚至嫉妒。
它成因也有规律可循下面就根据这些成因提出几种克嫉妒心理策略。
5提高人思想水平。
首先要有知明正确认识己。
除了要日积月累加强各方面修养外还应嫉妒心理萌发或是有定表现能够积极主动地调整己识和行动从而觉控制己动机和感情。
其次要有宽阔胸怀我们应该识到世界是很能人背有能人要想己切都胜别人是根不可能要想己某方面永远超别人也是根不可能优势是暂相对别人超己也是很正常。
如能够逐步树立起这种胸怀那么也就不会以己暂优势而沾沾喜也不会己处劣势蹶不振。
5营造良社会环境。
如没有合理公平竞争环境当人际关系利益和地位发生变化心理宣泄方式就只能走上嫉妒路因没有合理可以超越别人方式那么就只能不合理超越这种情况嫉妒心理形成开了有机可乘绿灯。
要有良社会风气扶直正气除邪气树立良社会风气就会使嫉妒心理无立足地。
53形成良庭氛围。
有些儿童和青少年所以产生嫉妒心理和行开始然是庭教育有缺陷父母或其他庭成员思想化水准不高道德修养欠佳甚至身就有嫉妒心理。
这种不良庭环境潜移默化影响着孩子心理成长。
参考献。
[]陆雪莲学生嫉妒心理产生原因及我调节方法分析[] 通化师学院报00630。
[]寒心 嫉妒心理学[] 5版 北京众艺出版社009593。