《宇宙生命之谜》教案 宇宙生命之谜

教学目标认知目标、认识酶、碳、析、揭、磁、陨6。

、正确、流利、有感情朗课。

能力目标、正确、流利、有感情朗课。

、基懂课了课主要讲了什么？情感目标培养学生从热爱地球、保护环境识。

培养学生爱科学、学科学兴趣和探知奇心。

教学重、难及突破措施、确、流利、有感情朗课。

、基懂课了课主要讲了什么？教 具教学挂图教 学体 会这课是科学知识品课前可以让学生先集有关充分做上课准备。

教 学 程教 学 容双边活动、激发兴趣导入新课茫茫宇宙除了地球外不可计数星球上有没有生命存呢？二、揭示课题宇宙生命谜今天我们学习是科学知识说明向我们介绍了科学们对地球外有没有生命存这课题探让我们再进步研究研究。

三、轻声由课边边思考作者围绕着地球外有没有生命存讲了些什么按什么顺序讲结论是什么。

画出有关语句和桌交流下。

有什么不懂问题可以组讨论交流。

四、检学情况、指名朗课要准音通句子。

、讨论作者围绕着地球外有没有生命存讲了哪些容？速课提取相关信息。

根据学生讨论逐步板以下容。

（）体上生命存晶具备四条件（）太阳系有可能存生命星球是火星。

（3）火星与地球有不少相似处（）科学利用宇宙飞船对火星作了近距离观测揭开了火星神面纱（5）人们至今尚能地球以外太空到生命但科学仍然相信那里存着生命。

五、重研、重研、5、6然段分析哪些星体上可能有生命存。

（）反复课说说什么太阳系有可能存生命星球是火星？画出然和组学交换下见。

、研7、8、9然段说说能否确定火星上有生命存其科学依据是什么？六、交流感受说说你对课讲那些容特别感兴趣还有什么很想了问题。

七、结地球外有没有生命存问题人类从古候就有思考发展到近代科学们利用科学技术进步进行了探与分析人类至今尚到另外颗具有生命星球。

但从落入地球上陨石包含着有机分子情况看我们仍然相信地球以外太空有生命存可能性他们哪里呢？有待我们这些科学进步探。

八、布置作业通课外集有关宇宙生命谜再进行交流。

达 标 测 评向学介绍你有关宇宙生命。

板 设 计宇宙生命谜体上生命存晶具备四条件（）太阳系有可能存生命星球是火星。

（）火星与地球有不少相似处（3）科学利用宇宙飞船对火星作了近距离观测揭开了火星神面纱（）人们至今尚能地球以外太空到生命但科学仍然相信那里存着生命。