【暑假读《教师诗意生活与专业成长》有感】 教师的诗意生活和专业成长
“诗生活”封面标题被放极醒目。
这引起了我极兴趣教师会有诗生活？怎样才能体验到这种诗生活？带着这种奇与冲动我翻开了这。
作者那质朴语言那种豁达人生态无不让我由衷钦佩。
作者散淡言谈让我们不知不觉进入了广阔而深邃、诗而温暖精神世界。
我很赞肖川博士观。
以我人看法教师诗真心关和热爱教育富有激情充满真情从平凡教育生活看到精彩、看到学生心深处感受和要、看到教师促进人成长所起到重要作用。
当教师以欣赏者心态看待己工作候看待学生生命树神奇成长候当教师把批改作业、认真备课当成项事业候教师这职业也便赐予我们诗。
季羡林先生说“真正和谐是心和谐。
”还有句非常话说道“真正幸福并不取财富、权力和容貌而是取你和周围人相处。
”我欣赏己工作每天都认真备教辅改用颗真心片真情把滴滴工作做乐其无怨无悔。
我觉得己教育人就是种幸福我们老师对“幸福”要非常简单杯淡水壶清茶就可以品出增补滋味；朵鲜花片绿叶就可以闻到幸福气息；幅图画段就可以出幸福甜美。
人生命价值就多围、多程上给人以积极影响。
”作教师我们生命价值就是用我们爱心、用我们知识、用我们人格魅力影响学生让他们成“四有”新人。
所以我人看法是既然做了教师就应该要有淡泊名利良心态就应该要学会摆脱名利束缚就应该明白这样道理你是鱼儿就不要羡慕天空；你是鸟儿就不要痴心海。
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