七律长征教学设计优秀_《飞夺泸定桥》教学设计
教材简析课记叙了红军飞夺泸定桥表现了红军战士不畏艰险勇往直前无畏精神说明了党领导下红军能战胜切困难是无敌天下。
课是按事情发展顺序写是顺叙先写红军向渡河挺进再写向泸定桥挺进然写夺桥战斗写河北上抗日。
学情分析教学牢牢抓住重飞夺飞突出了红军神速夺突出了红军顽强、硬拼精神。
教学目标、学会课5生正确写湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧发、召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴等词。
、课。
、 懂、理课容从受到革命英雄主义教育了课叙述顺序。
、揭题了代背景。
、《飞夺泸定桥》关键词是什么?飞、夺各是什么思?、简介代背景。
这里水流太急不能架桥渡口只有几只船往返次就要几十分钟几万红军如只靠这几只船渡河要用多少天啊!能否及渡河对红军至关重要关系到红军能否北上抗日关系到红军生死存亡关系到国革命前途和命运。
了迅速渡河粉碎国民党反动派妄想把红军消灭渡河边阴谋必须火速夺下泸定桥。
二、检预习。
、 生词撤 召z音关键、千钧发、水流湍急、诡计、震耳欲聋思。
、课边边思考课主要讲了哪几方面容重写什么容?3、组讨论理清层次。
是按照事情发展顺序写层次清楚重突出。
但是只要按起因、、结结构分也可以。
三、桌朗课画出不理问题。
我军什么要飞夺是怎么飞夺?、不畏艰险不怕牺牲勇往直前无畏精神。
、指导学讨论交流。
、 课讨论有价值问题。
、 交流、飞夺泸定桥题目飞、夺是什么思?B、我军什么要飞夺泸定桥?他们究竟是怎么飞夺?二、组讨论教师拨。
飞就是抢夺夺就是攻下天险。
、 交流飞夺原因。
、 结合代背景理只有说明泸定桥是红军北上抗日必路所以红军北上必须夺下泸定桥。
然段。
B、 二然段弄清抢原因。
() 哪句话直接告诉我们画下。
() 抢前面是我军战胜敌人关键。
画出有关词语。
板0多0公里。
3、 我军究竟是怎样飞夺泸定桥?、 默、5然段思考红军战士是怎么抢到达泸定桥。
红军战士夜行军遇到了哪些困难?又是怎么克?()、分别用 和~~~~画出有关句子。
()、理困难、克困难、饥饿和疲劳B、对岸敌人出现火把、下雨火把被浇灭。
克、不顾吃饭B、冒雨前进、火赛跑、智斗敌人、敌宿营我照进。
B、 画出我军抢词。
()、这样艰难环境下红四军团战士们什么能将敌人抛面抢先到达泸定桥?(红军战士不畏艰险、不怕困难勇往直前英雄气概和革命精神。
(3)、吧看你们飞吧!敌人什么这样说?这里飞和题目飞思样吗?敌人喊飞指飞行题目飞表示神速极快。
这里飞说明敌人凭借天险疯狂态暗示红军战士想桥除非能插上翅膀否则不可能。
()、7、8然段谈谈我军是怎样攻下天险泸定桥?画出夺桥动作词(拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲到、穿、冲进、搏斗)敌人桥头放起火什么称当千钧发红军是怎么做?画出有关词语。
突出队员刚冲到对岸敌人桥头放起火突击队员被火包围形势万分危险刻。
有感情地朗课。
三、总结全、这课讲述是件什么事?紧扣题目先写了什么再写了什么写什么?、谈谈学习了红军战士飞夺泸定桥英雄事迹己感受。
四、巩固有感情地朗课进步体会思想感情琢磨表达方法。