[小学美术教师教学心得体会—孩子思维培养]小学美术培训心得体会
孩子想象画是种具有创新性思维活动它不受现实生活约束可以破和空局限孩子可以展开想象翅膀任表现常进行想象画训练可以让孩子思维更加地活跃和敏捷。
孩子想象是以培养孩子想象力主要目绘画形式它不仅可以使孩子思维出兴奋阶段也样可以让孩子想象力更加得丰富和奇特。
有些课堂如数学语言总是老师说教孩子被动接收气氛这极得限制了孩子想象翅膀。
孩子学习应该是快乐而实践证明快乐心情会使他们想象力更丰富更完美。
想象画教学正是可以缓这种紧张气氛并孩子创设宽松而舒适氛围激发孩子兴奋创作欲望就会充分激发与调动。
教学若能试着采用各种方法活跃课堂气氛想方设法选择些趣味性很强创很浓并能够调动学生全身心投入绘画课程让孩子欣赏表演诉说比赛等等活动使孩子手眼脑都兴奋起就更容易激发孩子发挥想象进行创作。
如课程“美丽花鸭”这教学活动是让孩子多多思考和发言如何装饰这只可爱鸭子身上图案可以先让孩子欣赏并引导孩子思考鸭子是由几部分组成？每部分可以用什么样图案装饰才能更加得漂亮呢？有朋友就会说“可以用心形条纹花月亮。
“他们还会说出很多你所想不到东西很是奇妙。
每孩子心都是充满幻想神奇世界教师教学活动应用”童心“想孩子所想用孩子喜欢方式激发孩子创作欲望让孩子头脑有鲜明清晰形象是孩子产生心创作冲动发展孩子绘画创造力而想象化完全可以凭他们尽兴由画画使美术教育达到理想境界。
但若教师先出示了画接着示画画法然让孩子依葫芦画瓢画出教师师画容这种方法虽然能通绘画程发展孩子绘画技能使孩子掌握绘画些基方法但是消极作用就是容易造成孩子画模仿化概念化使孩子画画产生消极被动乏味情绪阻碍孩子想象力发展扼杀他们潜创作识。
真正想象画就是要有目有计划地引导孩子观察和感受基础上敢画想画。
由这些都是孩子亲想象和幻想出所以孩子能够胆由作画并且利用画面充分表达己岁生活感受。
想象画可以丰富孩子想象鼓励孩子多多由作画从而使孩子对美术活动怀有强烈感情。