教师吧教育随笔从游戏体会学习乐趣。
入二周多数孩子情绪已基稳定但是与父母交谈程我了到多数孩子还是不愿上学。
而《爱上幼儿》这故事幅简短句式结构重复更重要是容贴合幼儿实际具有现实性。
由幼儿常规还没有形成不能坐定凳子随走动也不能安静地听我讲故事。
讲到“妈妈和路片绿草地草地上群兔子做游戏”我突然想到我们平玩“木头人”游戏可以让孩子变故事鸟、兔子、梅花鹿造型通玩动静交替游戏增加幼儿参与活动兴趣。
通活动幼儿体验了游戏快乐感受上幼儿真。
教师吧