【《火车的故事》最新教学设计】 鹿和狼的故事教学设计

教学设计 教学目标 、认识"郊、列"等3生。

会写"名、发"等67。

、正确流利地朗课。

3、懂课简单了课介绍几种火车及它们特。

教学重;识记生 教学重难朗课写生。

朗感悟。

教具生卡片 课两课 课 谈话导入 从题目我们知道课是写什么？火车会有什么故事呢？今天起学习这课你将会学到更多关火车故事。

二 初课识记生 、 借助拼音课画出生。

、听录音标出然段想想课讲了火车什么故事。

3、检识情况 三 结合插图边边想 、 二然段 指名理"飞驰而"。

、 二然段 了以你了了什么？理蒸汽机 机 电力机车 磁悬浮火车 朗领会 3、 四五然段提出不懂问题。

理"夕发朝至" 爸爸还说了什么？ 引导理不懂地方。

指导朗重长句子"我国正……青藏高原。

" 、 六然段 你也想驾驶火车吗？你想驾驶什么样火车呢？ 二课 复习巩固 、 学生生卡片 、 游戏 师生快相应卡片再词语。

二 写指导 动 发 成 、 观察型结构想想怎样写才看。

、 重指导"发"笔"成"斜钩写。

三 实践活动 你想象新型高速火车是什么样？展开丰富想象以组单位合作设计列火车画下准备交流。

板设计 33、火车故事 蒸汽机车 机车 电力火车 磁悬浮火车 新型火车 （科技发展）