读《学生写字姿势调查报告》心得:三年级学生的写字调查报告

《语课程标准》要“养成正确写姿势和良写习惯能正确、熟练地写正楷做到规、端正、整洁。

”由可见学生写是语教学基础属普及性常规教育。

写姿势是否正确不仅关系到能否把写还关系到儿童身体健康和正常发育。

故而训练学生形成正确写姿势和执笔方法养成良写习惯是实施素质教育程不容忽视项重要容。

开学初我校李校长就召练学校教导处瞿主任对非常重视全校教师申请到练笔、练纸及帖。

从我校便掀起了师生练热潮。

然而学生写要关是什么？教师应该怎样指导？影响他们是什么呢？送走了届学生又迎了新届学生。

教他们程我们很容易发现孩子们执笔姿势很成问题。

所以我认学生写姿势和执笔方法养成至关重要。

十几年教学不难发现无论是哪年级学生写姿势和执笔方法不当情况都存毋庸置疑学生写姿势与执笔方法是我们不容忽视问题。

了上海市市八初级学陈芬华、毛宪先《关学生写姿势调报告》发现报告发现很多问题确存值得关。

教师（幼儿、学）要重视学生写姿势与执笔姿势养成教育。

二。

长要关孩子写指导勿高骛远急功近利。

三学校方面幼儿与学教育衔接重视学生写姿势和执笔方法培养与训练让孩子从开始就正确执笔养成良写习惯。