亲子关系中社会工作的介入方法_从社会工作角度改善亲子关系
案主秦涛（化名）今年岁有儿女。
案主女儿何静（化名）候说话不是很清楚加上案主己比较想生儿子所以女儿6岁又生了儿子。
案主怀孕候女儿就已心存不满有了弟弟女儿发现案主和奶奶明显偏向弟弟所以心更加不满。
女儿跟儿子关系直不特别案主对他们姐弟俩区别因觉得奶奶也偏心弟弟所以女儿对奶奶也极不孝顺案主对极烦恼所以寻社工助。
根据当事人提供事实线和事情特采用社工案心理社会治疗模式理论和结构庭治疗法运用案社工治疗程挖掘案主及其诺贝尔优势和我认知并发挥社工身优势。
助程重改善案主与女儿亲子关系助她们了对方心理程使案主女儿认识到案主其实很关心她并希望与其建立良亲子关系从而使案主女儿对案主态有所改变。
助案主程笔者社工职业操守和专业我价值原则扮演倾听者协调者人等角色助案主做出努力。
介入及助方案设计。
建立关系目主要是使案主相信工作者能力接受工作者即取得案主信任。
对案主接触并不是很难。
因案主身很想尽早这问题希望早日和女儿建立良亲子关系但是与案主女儿关系建立就不是那么容易了。
女儿因知道我与其交流目性所以开始候比较排斥但是由都是年轻人再加上她又刚刚踏入学校所以有很多共话题从感兴趣话题聊起很快也拉近了与她距离她慢慢也接受了我与她庭关系问题上交流。
二、助和辅导。
案主人及其人交流笔者定运用社会与心理治疗模式和庭结构治疗法模式贯穿到辅导实施。
期望通运用社会与心理治疗法助案主和案主女儿揭开心结让案主女儿试着接受案主。
案主和案主女儿是人生活庭结构所以希望通庭结构治疗法全人起努力共打造和睦环境终助她们建立良亲子关系。
与案主交流以及我对案主问题初步诊断我案主拟定了以下几种缓和她与女儿亲子关系。
首先我认她们所以出现问题主要是因缺少沟通案主以己对女儿关心女儿能够感受到而女儿却恰恰觉得母亲对己不重视。
所以这矛盾主要是从沟通方面入手。
这是主要问题其实案主与其女儿还存着彼不了、误问题其实这些都跟交流沟通不够有关所以我案主计划了几增进她们母女亲子关系尝试。
对案主丈夫治疗其实案主丈夫与女儿关系并没有不相反案主女儿其实是与己父亲关系只是父亲忙工作己高候又住校所以交流少了。
主要是让女儿了案主对女儿关心和操劳庭辛苦使女儿明白己母亲并没有因她是女孩而忽视她相反反而可能因她现外地上学母亲对她关心甚至超了弟弟。
对案主婆婆治疗就我与案主庭交流和观察发现案主婆婆确实存较严重“重男轻女”思想。
所以与案主婆婆交流我就尽量给她说例子说现男女都样例子虽然我己也认我对她这种观念改变不了什么但我也努力尝试。
其次多说说孙女候事情因案主婆婆对孙女候还是很喜欢总夸她聪明乖巧。
3对案主儿子治疗通与案主儿子接触发现他是很想与姐姐接触并建立良关系。
所以就案主儿子状况要他己和爸爸妈妈共努力就可以缓和与姐姐关系了。
开始与案主女儿接触并不是很顺利因她很反感别人介入她事可是因她刚刚上学对学校充满奇所以首先我就从和她讨论学有思事情与她交流几次沟通也比较熟悉了我说了我专业并且说想获得她协助完成这案我也观察出其实她也很想这问题因其实这样她也不舒所以慢慢就有了我们交流。
外我告诉她奶奶可能确实会有“重男轻女”思想可是老人难免会这样其实奶奶很怀念候她那候又聪明又乖巧其实现她上了学奶奶心里直是骄傲只是觉得候乖巧孙女不见了虽然样聪明脾气却变很怪所以我建议她不要和老人计较太多尝试着和候样与奶奶亲近血浓水人没有什么话是说不开只要愿交流愿尝试试着接受其实就会很然建立良亲子关系和庭和睦。
评估通与案主人几月共努力还是有定成虽然不能说完全了他们亲子关系可是至少现他们愿交流和接受虽然突然这样难免会尴尬可是这是开始。
案主问题也得到了基秦涛女儿与其关系也有所缓和女儿和人也愿试着沟通了我对她表现和努力表示了肯定和赞扬；案主秦涛也表示非常感谢我助与我成很朋友。
我们留下了新系方式以便回访。
（作者简介汪 莉（987）女江苏镇江人系广西师学法学院 00级社会学专业研究生。
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