七年级语文强项令同步练习［人教版］（初中一年级语文）

强项令。

范 晔。

一．　阅读下列文段做题：

帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死,吏不敢至门.今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”。

1．　解释下列各组中加点的词语：

①将何以理天下　 ②即以头击楹　 ③宣悉以班诸吏　④以宣尝为两千石。

2．　下面“之”字用法不同的一项是（　）。

A．帝大怒，召宣。欲箠杀之　B。因格杀之　C．大言数主之失　D。帝令小黄门持之。

3．指出下列句子中加点字词的古今义有何不同。

①使宣叩头谢主　古义：　　　　　　　　今义：

②后特征为洛阳令　古义：　　　　　　　　　　今义：

③妻子对泣　　古义：　　　　　　　　今义：

4．翻译下列句子。

①　　陛下圣德中兴，而纵奴杀人。将何以理天下乎？

②　　枹鼓不鸣董少平。

③　　宣悉以班诸吏。

5．　文中哪些句子写出了董宣不畏权贵，宁死不从？（用文中原话回答）。

6．　文中光武帝是一个怎样的君主？

7．　在中国古代，“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。

8．　本文的作者_______，是南朝宋____家,字蔚宗。著有《　　 》，与《　　》、《　　》、《　　　 》合称“四史”。

答案：

一．。

1．①凭，靠　②用　③拿　 ④因为　　2．C。

3．①古义：认错　今义：感谢，礼貌用语。

②古义：特例征召 今义：可以作为事物特点的征象，标志等。

③古义：妻子儿女　今义：男人的配偶。

4．①皇上您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？

②没有人击鼓鸣冤的是董宣。

③董宣把它全部分发给手下的官吏。

5．即以头击楹，流血被面。宣不从。强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

6．知人善任，英明懂大义的君主。

7．文天祥，岳飞等。　示例：①文天祥被俘，英勇不屈，誓死不降，光荣就义。②岳飞面对“莫须有”的罪名，不肯屈服，最后被杀害。

8．范晔　史学　后汉书　史记　汉书　三国志。