人类的老师教案设计_《人类的“老师”》教案之二

[教学要]．指导学生朗诵课了些关仿生学知识从受到启发树立爱科学、探科学奥志向。

．引导学生认识6生理雷达、原理、关键等词语。

[教学重]了些关仿生学知识从受到启发树立爱科学、探科学奥志向。

[教学]课。

[教学程]、揭题激趣人类老师是谁？它们什么能做人类老师？二、理课．放声课。

要准音通句子顺课。

抽识效。

词语花篮词语从课出己喜欢词写空花篮上。

．完课定知道人类老师是谁了吧？然界种种生物（板）齐句（你是从哪句话了？）3．学习链接仿生学．什么说然界种种生物真是人类老师呢？请学们用己喜欢方式再课边边想细细地体会填写表格。

5．汇报交流老师特启发蝙蝠超声波雷达鸟儿、蜻蜓防颤飞机鲸流线型轮船鸡蛋薄壳结构屋顶袋鼠跳跃越野汽车贝壳坚固坦克三、然是多么奇妙啊对许多动物研究人类获得了不少启发但这还远远不够更多奥妙还有待我们发现。

《鼹鼠启示》