【简述幼儿想象力发展的特点】 幼儿想象有什么特点
想象力是人类创新泉。
拥有想象力对人义极。
如游戏玩具对幼儿游戏主题有直接影响幼儿游戏主题常常随所看到新鲜、有趣玩具而变化。
绘画幼儿初期常常会儿画这会儿画那。
幼儿想象常常依赖成人言语描述依赖外界环境刺激及实际行动而离开这些条件想象则难以进行。
幼儿创造想象发展主要表现两方面是对原型模仿及再现改造成分逐渐增多;二是到了幼儿末期出现了独立性与新颖性较高创造性想象。
、要丰富孩子感性知识,使其头脑里充满各种事物形象,这是儿童想象力发展基础因婴幼儿期想象特是由无想象到有想象,主要是再造想象特别是幼儿初期,想象没有预先目,只是某种刺激物影响下,然而然想象出某种事物形象所以,孩子生活容越丰富,得到各类事物形象越多,就越有助想象力发展要有计划常带幼儿进行参观、旅游等活动,启发他们认识然事物和各种动植物孩子见多识广情况下,就容易把各种事物某些特系起进行想象,而想象力就这程得到较全面发展,这是创造想象基础。
二、鼓励孩子胆想象孩子常把根棒当作调羹喂娃娃;常把盒子嘟嘟嘟当作推车;常梦想己月亮上荡秋千;常树上画满雪糕她们想象充满了幻想,丰富而胆所以,无论孩子想象有多离奇,成人定要保护孩子想象欲望,鼓励孩子胆想象如,你看这圆形像什么?还能变成什么?。
三、保护孩子奇心,培养想象主动性孩子有强烈奇心,这是发展想象起当孩子发问,成人定要耐心完整给与释,然还要反问你什么要这么问?你是怎么想?进而培养幼儿想象主动性,特别是提出孩子感兴趣问题,让他们进行想象。
四、充分利用学等艺术,激发幼儿想象力讲故事、猜谜语是激发孩子想象力主要途径充满想象童话和神话故事能引起幼儿遐想,所以,要有目地选择能够激活幼儿想象学作品还可以采用续编故事、排图讲述等形式激发孩子,提高幼儿想象力。
音乐和美术活动也是发展孩子想象力有效途径,可供孩子些展开丰富想象有益表现音乐,让孩子根据音乐编动作,通语言表现对音乐理,让孩子画愿画、主题画、填充画、涂物画,鼓励孩子己想,己画,胆想象,胆试,别出心裁。
五、游戏活动激发幼儿想象游戏是孩子基活动,玩具和游戏材是引起孩子想象物质基础要多孩子提供各种不游戏材和玩具,可促使孩子做相应游戏,产生相应想象如,副几何图形,可促进孩子由想象,他能组成己喜爱各种形状与物体要孩子提供半成品材,让孩子制作程加工、制造、想象游戏,要启发孩子积极主动、生动活泼想象比如,孩子玩娃娃,你假装着摸布娃娃肚子,故做惊讶地说呀!这孩子怎么肚子疼啦?那么,玩布娃娃孩子就会围绕孩子什磨肚子疼问题展开无穷想象。
让孩子做生活主人手和脚动起。
手脚每条神都与脑链接、受脑支配而手脚不动作又可促进脑发育。
生活孩子事情让他己做长不要作主张地了节约让孩子学习、写作业而把应该由孩子己做活包揽下。
让他己收拾具、床铺、卧室己洗袜子、衣己背包等等。
要知道孩子动手做事脑子也动呢。
当孩子能够己用手拿勺子候就培养他主吃饭人不要再喂了;让他享受步行、奔跑、识途、记路、冒险走新路乐趣即使你有车也不要让四轮子成孩子腿;让他接触使用各种人用工具比如里工具箱钳子、螺丝刀、扳手、锤子、剪刀等。
椅子螺丝松了试着让四五岁孩子紧紧;组装具让他主试试;要烧水让孩子试着打开煤气灶。
孩子每天更多地生活视觉世界里对其他感觉缺乏体验和锻炼触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力等重要。
不妨让孩子戴上眼罩依靠听觉、触觉等感觉世界。
闭着眼睛听故事肯定会和睁着眼睛有不感觉。
你可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么是鸟语花香还是狂风暴雨?是宇宙漫步还是空穿越?这是对孩子听觉想象力锻炼。
现图画丰富多彩让人目不暇接。
但孩子多是被动地看却很少思考。
你可以让孩子想想如让他画这幅画会有什么不?会增加什么形象、变换什么色彩?。
可由生活件具体物品展开。
比如喝完饮瓶子还能做什么用?能当球踢吗?能做擀面杖吗?透玻璃瓶看会缩还是变?。
比如假如我是粒种子怎样才能发芽?会怎样发芽?发芽是什么样?能用肢体比划出吗?。
闲暇长不妨和孩子吹牛比赛比如嘴上嘴唇接着天下嘴唇贴着地类;还可以讨论或运用有夸张味成语如胆包天这天怎么包?。
与想象。
是由连续、富有形象性和逻辑性义组合可以促使脑主动进行富有想象力创造性思维因是培养想象力土壤。
引导孩子多看些童话、神话、科学幻想孩子稍(能够分清幻想与现实区别)可以看科学发明等图和培养想象力。